Vol. 2 No. 1 (2016): Anais - I Encontro Humanístico Multidisciplinar

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Na primeira edição do segundo ano da revista Conexões Culturais apresentamos 38 trabalhos oriundos do I Encontro Humanístico Multidisciplinar sob a temática “Saberes Culturais na Fronteira”, realizado nos dias 3 e 4 de dezembro de 2015 na cidade de Jaguarão/RS.

DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v2i1

Published: 2016-03-09

Expediente

Expediente

01-08
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Editorial

Editorial

Bruno Marcelino

09-10
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Dossiê - Educação, Política e Sociedade

EMENTA

CLAEC CLAEC

11-12
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(Re) Educação das Relações Étnico-raciais: Ação-reflexão na formação de professores na Educação Básica.

Simone Silva Alves, Vitor Garcia Stoll, Quelen Colman Espíndola

13-29
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Literatics: Un Ambiente Virtual de Aprendizaje Direccionado a la Sensibilización para el Estudio de La Lengua Española

Renan Cardozo Gomes da Silva, Luciana Contreira Domingo

30-38
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Confraria do Fuxico – As Tramas e os “Nós” junto ao PET FRONTEIRAS: Saberes e Práticas Populares

Felipe da Silva Martins, Tatiani Mülles Kohls, Rafaela Dias Barbosa, Thalita Ferreira Moreira, Denise Marcos Bussoletti

39-47
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PET Fronteiras - Saberes e Práticas Populares: uma proposta pautada na diversidade social e cultural

Tatiani Müller Kohls, Rafaela Dias Barbosa, Felipe da Silva Martins, Denise Marcos Bussoletti

48-55
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Dossiê - História, Memória e Identidades

EMENTA

CLAEC CLAEC

56
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Fotografia na Serra dos Tapes: a trajetória profissional e pessoal de Heinrich Feddern

Cristiano Gehrke

57-77
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Análise Etnofotográfica da Comunidade “Quilombo Madeira”: Identidade e Memória - Jaguarão/RS

Damaris de Lima Santos, Isac Morais Lages Marcelino, Raicilane Barbosa de Jesus Santana

78-87
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A presença da memória na arte contemporânea e seus desdobramentos

Gabriela Zilli

88-90
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A Memória e a Identidade da Comunidade Piratiniense com a "Bicharada do Ari".

Gisele Dutra Quevedo, Juliane Conceição Primon Serres, Davi Kiermes Tavares, José Paulo Seifert Brahm, Rodrigo da Costa Segovia

91-101
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Brincando para Lembrar, Memória e Patrimônio na Contemporaneidade

Ildaiane Pintanela Vergara

102-105
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A Reportagem Jornalistica e a Memória - Histórias em Movimento

Jerusa de Oliveira Michel, Margareth de Oliveira Michel

106-121
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A Memória Institucional – Santa Casa POA/RS

Margareth de Oliveira Michel, Jerusa de Oliveira Michel

122-130
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“Edificando um Patrimônio Sentimental”: O Clube Social 24 de Agosto e seu reconhecimento cultural pelo Estado do Rio Grande do Sul

Juliana dos Santos Nunes

131-148
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History of the present time and the memory of the female workers from Jaguarão.

Kênya Jessyca Martins de Paiva

149-151
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Registros de hóspedes como fonte de pesquisa para a História

Liara Fagundes Echart

152-160
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Places and objects - The African past visibilization in northern Argentina - Case Study: The colonial city of San Miguel de Tucumán.

Luciana Chavez

161-163
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The importance of the management of digital archives for the historical documents preservation.

Rafael Rosa da Silva, Ícaro Vasques Inchauspe, Carina Marques Milano, Tatiane Marques de Oliveira

164-166
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O Instagram como ferramenta de comunicação museológica: o caso do Museu das Coisas Banais

Rafael Teixeira Chaves

167-176
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Acervo do Pesquisador José Anélio Saraiva

Rosilene Oliveira Silva

177-184
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A trajetória de vida de Judith Cortesão através de seu arquivo pessoal

Vania da Costa Machado

185-197
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A Study of public policies for the management of the intangible cultural heritage in Uruguay.

Andrea Anon

198-200
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Dossiê - Literatura, Linguagens e Artes

EMENTA

CLAEC CLAEC

201
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Teatro e Autonomia: uma proposta a/r/tográfica metodológica.

Almando Storck Junior

202-212
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A Marginalidade Enquanto Identidade: A Literatura de Periferia e o Empoderamento Cultural de Seus Sujeitos

Lais Botelho das Neves, Jonas Simões das Neves

213-228
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Travessias discursivas: intertextualidade e interdisciplinaridade no romance Netto perde sua alma, de Tabajara Ruas

Marcelo de Andrade Duarte

229-242
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Borderland: The Smuggler's Paths

Candida Rosa Ramos Nunes

243-267
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A margem e(m) suas metáforas: exlusão e identidade em Dama da noite, de Caio Fernando Abreu

Santiago Bretanha Freitas

268-275
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Dicionário das crianças: uma possibilidade de significados para representações

Tatiani Müller Kohls, Rafaela Dias Barbosa, Felipe da Silva Martins, Luana de Carvalho Krüger, Denise Marcos Bussoletti

276-282
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Teatro Down e a Performance

Ryan Hafyd Carvalho, Gabriel Almeida Nogueira, Denise Marco Bussoletti

283-295
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Dossiê - Políticas Públicas de Cultura e Patrimônio

EMENTA

CLAEC CLAEC

296
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O Teatro Esperança no processo das políticas públicas para o patrimônio na cidade de Jaguarão - RS

Carlos José Azevedo Azevedo Machado, Vinicius Pacheco Machado, Ângela Mara Bento Ribeiro

297-309
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La revitalización del Centro Histórico de Santo Domingo: estudio y análisis de las leyes y políticas públicas del patrimonio histórico y cultural

Grace Mateo Rosario, Maria Letícia Mazzucchi Ferreira

310-325
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Dossiê - Formação Acadêmica, Educação e Sociedade

EMENTA

CLAEC CLAEC

326
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The use of social network Facebook in the classroom

Aline Moura Domingues, Maurício Aires Vieira

327-329
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Educação Especial na iniciação à docência: investigação, ação e formação

Fernando Saija de Caldas Campelo

330-342
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The use of drugs in the educational work process in the child education.

Janaina Barela Meireles

343-345
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Ludopedagogia: recreational-educational care for pediatrics University Hospital São Francisco de Paula-Pelotas / RS

Nivia Celoi Ferreira

346-349
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Orações Relativas: Uma Reflexão Sobre o Uso Dessas Ferramentas no Ensino Médio

Patrick Silva de Mattos, Otávio Pereira Alves, Paula Fernanda Eick Cardoso

350-357
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Ideias prévias sobre plantas medicinais e tóxicas de estudantes do ensino fundamental da região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul

Eliziane da Silva Dávila, Cristiane da Cunha Alves, Bianca Maria de Lima, Vanderlei Folmer, Robson Luiz Puntel

358-368
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Studies and Movements on the Fundamentals of Education

Neiva Afonso Oliveira, Heloisa Helena Duval de Azevedo

369-371
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Reflections on the Body Percussion at the Municipal School Aleixo Pereira Braga II

José Donizete Pedrosa Gomes, Débora Pontes da Silva, Mário Lima Brasil, Rafaela de Souza Macedo Dantas

372-379
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7) INITIATION IN TEACHING PROGRAM: Attention to the hyperactivity and the attention deficit with students of the second year of the EMEF General Antônio de Sampaio in the city of Jaguarão/RS.

Yuri Andrews Feitoza da Silva, Cínthia Pacífico, Marcia Motta, Everton Fêrrêr de Oliveira, Eliani Rosemeri Ferreira Soares

380-388
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