Brincando para Lembrar, Memória e Patrimônio na Contemporaneidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v2i1.52

Palavras-chave:

Patrimônio, Educação, Museu, Ação Educativa, Instituição

Resumo

Este resumo pretende relatar algumas ações organizadas pelo Laboratório de Educação para o Patrimônio – LEP que envolvem a produção de material educativo e o desenvolvimento de ações educativas no âmbito do patrimônio cultural material e imaterial realizadas em museus da cidade de Pelotas, no Rio Grande do Sul. O LEP está vinculado ao curso de Museologia da Universidade Federal de Pelotas -UFPel entre seus objetivos refletir sobre os museus como agentes educativos e colaborar para a qualificação das ações educativas para o patrimônio desenvolvidas por estas instituições. Para isso, foi desenvolvida uma série de jogos para crianças e adultos, a fim de propiciar uma aproximação agradável, lúdica e pedagógica com alguns bens culturais da cidade de Pelotas que busca a transformação do ato de olhar a partir das ações educativas, resultando na construção de identidade através do referencial do patrimônio.

Biografia do Autor

Ildaiane Pintanela Vergara, Universidade Federal de Pelotas

Meu nome é Ildaiane, sou acadêmica do curso de Artes Visuais Licenciatura pela Universidade Federal de Pelotas, curso este pertencente a área do Centro de Artes.

Referências

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Acesso: 26/10/2015.

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Publicado

09/03/2016

Como Citar

Vergara, I. P. (2016). Brincando para Lembrar, Memória e Patrimônio na Contemporaneidade. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 2(1), 102–105. https://doi.org/10.23899/relacult.v2i1.52

Edição

Seção

Dossiê - História, Memória e Identidades

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