Sobre a Revista

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade | e-ISSN: 2525-7870. Criada em 2015 sob a denominação de Conexões Culturais - Revista de Linguagens, Artes e Estudos em Cultura| e-ISSN: 2447-018X, é um periódico semestral multidisciplinar que abrange as áreas de Linguística, Letras, Artes, Humanidades e Ciências Sociais. É o principal instrumento de divulgação científica do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura - CLAEC, entre seus objetivos, destaca-se, o de explorar e desvendar as fronteiras territoriais e disciplinares na produção de conhecimentos que demonstrem a diversidade de costumes, ideias e modos de vida dos cidadãos dos países integrantes da América Latina. As edições terão como conceito propostas que debatam criticamente reflexões e estudos em cultura e sociedade.

Notícias

Resultado do Edital nº 01/2024 – Chamada para seleção de dossiês revista RELACult ano 2025

2024-10-17

A Editora do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura – CLAEC, torna público, para conhecimento dos interessados, o resultado do processo de chamada pública e seleção para a escolha de dossiês temáticos que poderão compor as edições da revista RELACult – Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade (e-ISSN: 2525-7870) – http://www.claec.org/relacult.

Propostas selecionadas

Edição: Vol. 11, nº 01 – Democracia, Redes Sociais e Inteligência Artificial em Contextos Latino-Americanos. Coordenação: Dr. Everton Rodrigo Santos (FEEVALE), Me. Fábio Hoffmann (UFRGS) e Dr. Hemerson Luiz Pase (UFRGS).

Edição: Vol. 11, nº 01 – Ecologia de saberes orgânicos: diálogos sobre memórias, tensões e subversões nas chamadas culturas populares e tradicionais. Coordenação: Dra. Vitória Gomes Almeida (UFCA) e Dra. Flávia Cristiana da Silva (IFCE).

Edição: Vol. 11, nº 02 – Independências do Brasil: novas disputas em torno de projetos de nação. Coordenação: Dra. Carolina Barbosa Lima e Santos (UFMS/UFAL), Dr. Wellington Furtado Ramos (UFMS) e Dr. Jocelito Zalla (UFRGS).

Edição: Vol. 11, nº 02 – Léxico, Sociedade, Culturas e Identidades. Coordenação: Dra. Vanessa Regina Duarte Xavier (UFCAT) e Ma. Ana Vitória Gomes Moreira (UFCAT).

Cronograma de publicação

Recebimento de artigos Publicação da edição Vol. 11, nº 01: 01/11/2024 a 31/05/2025 31/07/2025 Vol. 11, nº 02: 01/06/2025 a 31/10/2025 31/12/2025

Acesse aqui o Edital na íntegra.

Saiba mais sobre Resultado do Edital nº 01/2024 – Chamada para seleção de dossiês revista RELACult ano 2025

Edição Atual

v. 11 n. 1 (2025): Fluxo contínuo

Neste número publicam-se os trabalhos à medida que são finalizados. Os DOI serão validados na finalização da edição completa do número.

É composto por artigos submetidos em fluxo contínuo e pelos dossiê:

"Ecologia de saberes orgânicos: diálogos sobre memórias, tensões e subversões nas chamadas culturas populares e tradicionais"

"Democracia, Redes Sociais e Inteligência Artificial em Contextos Latino-Americanos"

"III  Decolonialidade, feminino e negritude"

DOI: https://doi.org/10.23899/v6twne06
Publicado: 2025-07-06

Artigos - Fluxo Contínuo

  • Análise do extrativismo do coco babaçu no Maranhão uma abordagem sociojurídica

    Rômulo Bessa dos Santos, Ruan Didier Bruzaca
    DOI: https://doi.org/10.23899/sxzk5g25

  • Tráfico de pessoas estudo de ocorrências na tríplice fronteira Brasil-Argentina-Paraguai

    ROSANE AMADORI, Mauro José Ferreira Cury
    DOI: https://doi.org/10.23899/32h58j45

Dossiê - III Decolonialidade, feminino e negritude

  • Apresentação do Dossiê Temático III Decolonialidade, Feminino e Negritude

    Waldenilson Teixeira Ramos, Célia Souza da Costa, Marilia Martins de Araújo Reis, Victoria Sara de Arruda, Walkyria Chagas da Silva Santos Guimarães
    DOI: https://doi.org/10.23899/1dgw5r11

  • Onde querem silêncio e morte, plantamos vozes e lutas dispositivos de racialidade e necropolítica

    Richard Silva dos Santos, Maria Julia Macedo de Castro, Gabriel da Silveira Furtado, Waldenilson Teixeira Ramos
    DOI: https://doi.org/10.23899/ck6bqh88

  • EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA AS INFÂNCIAS NEGRAS NA VOZ, AS MULHERES NEGRAS BRASILEIRAS!

    Sandy Emanuele Sampaio Santos, Eduardo Oliveira Miranda
    DOI: https://doi.org/10.23899/j8fyvj59

  • O O racismo através da máscara do bullying em uma escola experiências de adolescentes negras

    Letícia Ferreira Venâncio, Leônia Cavalcante Teixeira
    DOI: https://doi.org/10.23899/m99z7y93

  • A mulher na jaula do capital o corpo feminino como campo de disputa

    Lívia Aguiar Martins, Maria Luiza Imenes Nobre de Almeida, Miguel Rufino Reina Soares, Waldenilson Teixeira Ramos
    DOI: https://doi.org/10.23899/19mdxr37

  • Pistas acerca da constituição subjetiva da autoestima das mulheres negras no território brasileiro

    Fernando da Silva Mancebo, Victória Rosa da Silva, Waldenilson Teixeira Ramos, Enzo Teixeira Soares Marinho
    DOI: https://doi.org/10.23899/v9ptw788

  • Somos eu e você (negros) A questão da paridade racial no fazer pesquisa.

    Manoel Nogueira Neto
    DOI: https://doi.org/10.23899/qjp7ed38

  • Propostas de economias solidárias dos movimentos de mulheres indígenas em Abya Yala o caso das cholitas anarquistas da Bolívia

    Joselaine Raquel Da Silva Pereira
    DOI: https://doi.org/10.23899/fnzpx180

  • Progetto lei e a relevância do empoderamento e da inclusão das mulheres – inclusive migrantes – em situação de vulnerabilidade no mercado de trabalho

    Débora Rocha de, Thaisy Bentes
    DOI: https://doi.org/10.23899/ynmcev36

  • O que podem as imagens do mural “Do Orum ao Aiye”?

    Maria Emilia Sardelich, Ingrid Ferreira dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.23899/ngrkaz11

  • Tornar-se escrevivente grafia da vida e as encruzilhadas em saúde mental

    Isabela Schneider, Fernando da Silva Mancebo, Raissa Ramos de Oliveira Theodoro, Waldenilson Teixeira Ramos
    DOI: https://doi.org/10.23899/ft3d2k49

  • Relações Étnico-Raciais e Educação uma análise da implementação da Lei Federal nº 10.639/2003 na Rede Municipal de Ensino de Porto Seguro-BA

    Leonardo Lacerda Campos, Gabriela Guarnieri de Campos Tebet
    DOI: https://doi.org/10.23899/dan36c32

  • A mulher negra na perspectiva da representação da Mulata do Ziriguidum

    Carla Figueira de Souza, Dra. Almunita Dos Santos Ferreira Pereira
    DOI: https://doi.org/10.23899/4mtdet63

  • Produção intelectual negra no Brasil contribuições de Beatriz Nascimento e Lélia Gonzalez

    Juliana Coelho Lima Gac
    DOI: https://doi.org/10.23899/7zbd4984

  • Prática pedagógica decolonial: professora negra e a desconstrução do uso exclusivo de autores brancos na redação do ENEM de 2023

    Sara Santos Alves, Eduardo Oliveira Miranda
    DOI: https://doi.org/10.23899/rsfhys34

  • Feminismos, fraternidade "Efes" que se traduzem em força

    MARILIA MARTINS DE ARAUJO REIS
    DOI: https://doi.org/10.23899/z1e8vg93

  • A arte como potência na militância e ressignificação da identidade de mulheres negras

    MARILIA MARTINS DE ARAUJO REIS
    DOI: https://doi.org/10.23899/t69vv359

  • Um Entre o silenciamento e a resistência: racismo e microagressões na vida acadêmica de mulheres negras

    Shayene Ferreira de Jesus
    DOI: https://doi.org/10.23899/d8z35p92

  • Vozes da resistência mães negras e suas narrativas sobre autismo nas redes sociais

    Fernanda Carpes de Mello Dias, Magali Dias de Souza
    DOI: https://doi.org/10.23899/rjhc7b30

  • POR UMA RAZÃO DECOLONIAL E ANCESTRAL CONHECIMENTOS TRADICIONAIS NO BAIRRO QUIDÉ – JUAZEIRO/BA

    Raylane Nayara Souza Batista
    DOI: https://doi.org/10.23899/068g6746

  • Apagamentos e Vestígios em Curitiba

    Marcel Malê Szymanski
    DOI: https://doi.org/10.23899/ttr4my73

  • Corpo-território, mito e comunicação visual cartografia da identidade visual do álbum Ojunifé de Majur

    MARCOS DAS MERCÊS, EDUARDO OLIVEIRA MIRANDA
    DOI: https://doi.org/10.23899/3ppzk173

  • Interseccionalidade como ferramenta teórico-metodológica

    Mayra Silva dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.23899/15asn793

  • Explorando a branquitude nas práticas pedagógicas e curriculares: uma visão pós-estruturalista

    Maria Luíza Amaral de Jesus Andrade, Júnior Miranda
    DOI: https://doi.org/10.23899/262y0h49
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SISTEMA DE SUBMISSÃO: FLUXO CONTÍNUO.
Os textos podem ser submetidos em qualquer data. Assim que forem enviados, serão designados os avaliadores e, em caso de aprovação, serão incorporados no próximo número e disponibilizados em fluxo contínuo. Os identificadores DOI (Digital Object Identifier) serão validados no momento do fechamento do volume completo.

 

CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO - FLUXO CONTÍNUO

A Equipe Editorial da Editora CLAEC - Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura  convida, professores, pesquisadores e interessados à participarem da seleção pública através de artigos e resenhas para compor as próximas edições da RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade. As áreas de abrangência temática da revista são Linguística, Letras, Artes, Humanidades e Ciências Sociais. As submissões são realizadas na forma de fluxo contínuo, devendo o autor atentar-se quanto ao prazo máximo estabelecido para cada edição.

Aceitam-se contribuições em português, espanhol, francês e inglês que serão submetidas à apreciação da Comissão e do Conselho Editorial, sendo garantida a avaliação cega por pares. O simples envio dos trabalhos não garante sua publicação. As normas para publicação estão em:

http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/about/submissions#onlineSubmissions

 

PRAZOS PARA ENVIO DAS PROPOSTAS DE PUBLICAÇÃO

 

Vol. 10, nº02 - SEGUNDO SEMESTRE DE 2024

Dossiê:

- Diálogos Amefricanos: Aquilombamento Epistêmico

Recebimento: ATÉ 31 DE OUTUBRO DE 2024

Publicação: DEZEMBRO de 2024

 

Coordenador/as do dossiê:

Dra. Angela Maria de Souza - Antropologia - UNILA
Dr. Waldemir Rosa - Antropologia - UNILA
Dra. Júlia Batista Alves - Letras e Linguística - UNILA

 

Ementa:

O Núcleo de Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos (NEALA) da UNILA completa 10 anos num percurso de aquilombamento por meio da ampliação dos diálogos entre populações negras e indígenas e do fortalecimento do Movimento Negro Educador, visando promover discussões e ações que salientam a importância tanto das questões étnico-raciais quanto das de gênero e sexualidades com a implementação de Políticas Públicas voltadas para as Ações Afirmativas. O NEALA reúne pesquisadores/as que atuam principalmente a partir de uma perspectiva interdisciplinar sobre as questões étnico-raciais no diálogo entre Antropologia, Letras, Línguas, Literatura, Linguística, Relações Internacionais, História, Educação e Mediação Cultural.
O objetivo é estabelecer um debate epistemológico a partir das três principais linhas de pesquisa:
1 - América Latina e Caribe: Diáspora e Interseccionalidade;
2 - Mulheres Negras entre Fronteiras;
3 - Educação para as Relações Étnico-Raciais.
A proposta da publicação é reunirmos artigos que reflitam sobre as diversas questões étnico-raciais, diaspóricas, interseccionais, em territórios amefricanos partindo de perspectivas teóricas que possibilitem um olhar mais apurado sobre as epistemologias que perpassam essas experiencias de pesquisa, ensino e extensão.

 

Vol. 11, nº01 - PRIMEIRO SEMESTRE DE 2025

 

Dossiê:

- Democracia, Redes Sociais e Inteligência Artificial em Contextos Latino-Americanos.

Coordenação: Dr. Everton Rodrigo Santos (FEEVALE), Me. Fábio Hoffmann (UFRGS) e Dr. Emerson Luiz Pase (UFRGS).

Recebimento: ATÉ 31 DE MAIO DE 2025

Publicação: JULHO de 2025

 

Ementa:

A expansão das redes sociais e o crescente uso da inteligência artificial estão reformulando a comunicação política, alterando o comportamento dos atores políticos e instituições, e gerando novos desafios para as democracias contemporâneas. Esse cenário é particularmente sensível em contextos latino-americanos, onde profundas desigualdades tornam os regimes democráticos mais vulneráveis às pressões de desinformação, manipulação de algoritmos e concentração de poder nas grandes corporações de tecnologia.

Este dossiê busca reunir estudos que explorem os impactos dessas transformações digitais nas democracias da região, analisando questões como o efeito das fake news, a polarização gerada por “bolhas” de opinião, e os desafios que o uso de IA coloca para a participação cidadã e a governança. Pesquisas que relacionem redes sociais, cultura política, desinformação e inteligência artificial são especialmente bem-vindas.

 

Dossiê:

- Ecologia de saberes orgânicos: diálogos sobre memórias, tensões e subversões nas chamadas culturas populares e tradicionais.

Coordenação: Dra. Vitória Gomes Almeida (UFCA) e Dra. Flávia Cristiana da Silva (IFCE).

Recebimento: ATÉ 31 DE MAIO DE 2025

Publicação: JULHO de 2025

 

Ementa:

O dossiê busca explorar os saberes ancestrais ligados a culturas quilombolas, indígenas, de terreiro e das periferias, entendendo-os como “saberes orgânicos”, conforme proposto por Antônio Bispo (2019). Esses saberes resistem à denominação colonialista de “cultura popular”, revelando-se como práticas complexas de memória, resistência e identidade, que persistem apesar das pressões históricas da colonização e das desigualdades contemporâneas.

Os artigos deverão abordar temas relacionados à ancestralidade, memórias, tensões e subversões presentes nas culturas populares e tradicionais. São especialmente bem-vindas investigações que contemplem os eixos de ancestralidade e identidades, tensões e disputas, gênero e questões étnico-raciais, e o ensino e compartilhamento desses saberes. Este dossiê visa fomentar o debate sobre a importância dessas culturas na construção de futuros ancestrais, em um contexto marcado por desigualdades e pela efemeridade da era digital.

 

Vol. 11, nº02 - SEGUNDO SEMESTRE DE 2025

 

Dossiê:

- Independências do Brasil: novas disputas em torno de projetos de nação.

Coordenação: Dra. Carolina Barbosa Lima e Santos (UFMS/UFAL), Dr. Wellington Furtado Ramos (UFMS) e Dr. Jocelito Zalla (UFRGS).

Recebimento: ATÉ 31 DE OUTUBRO DE 2025

Publicação: DEZEMBRO de 2025

 

Ementa:

Após as comemorações do Centenário da Semana de 22 e do Bicentenário da Independência Nacional, este dossiê busca promover discussões sobre a necessidade de novos projetos de nação que ampliem os conceitos de modernidade, cultura, arte e identidade nacional, especialmente a partir das vozes historicamente invisibilizadas de negros, indígenas e populações rurais. Reconhecendo as contribuições do movimento modernista, propomos um revisionismo crítico que questiona as lacunas de representatividade e sugere a valorização dessas subjetividades como agentes ativos na construção de novos modelos de brasilidade.

Os artigos deverão abordar temas relacionados à modernidade, identidade nacional e as disputas culturais em torno de projetos de nação que envolvem a diversidade sociocultural brasileira. Reflexões sobre a literatura, arte e cultura, que ampliem o cânone e promovam a inclusão de vozes regionais e periféricas, são especialmente incentivadas. Este dossiê pretende contribuir para a configuração de um Brasil plural, onde as múltiplas perspectivas e expressões culturais sejam democraticamente reconhecidas e incorporadas ao imaginário nacional.

 

Dossiê:

- Léxico, Sociedade, Culturas e Identidades.

Coordenação: Dra. Vanessa Regina Duarte Xavier (UFCAT) e Ma. Ana Vitória Gomes Moreira (UFCAT).

Recebimento: ATÉ 31 DE OUTUBRO DE 2025

Publicação: DEZEMBRO de 2025

 

Ementa:

O léxico, enquanto patrimônio cultural de uma comunidade linguística, reflete as relações entre linguagem, cultura e identidade, sendo um elemento crucial na manifestação e transmissão de valores, tradições e modos de viver de um grupo. Este dossiê busca reunir pesquisas que analisem como o léxico se relaciona com as culturas e identidades em suas diversas expressões, considerando a pluralidade de formas de expressão cultural e identitária por meio da língua.

Serão aceitos trabalhos que explorem o léxico a partir das Ciências do Léxico — Lexicologia, Lexicografia e Terminologia — ou que estabeleçam diálogos interdisciplinares com áreas como filologia, semântica, ensino de línguas, discurso, linguagem tabu, entre outros. A proposta é fomentar discussões sobre a importância do léxico na construção e representação de identidades sociais e culturais, e sua conexão com o contexto brasileiro contemporâneo.

 

Maiores informações pelo e-mail:

relacult@claec.org