Cultura organizacional nas universidades:

Uma revisão integrativa

Autores

  • Iasmin Ribeiro Diniz UFLA - Universidade Federal de Lavras
  • Nísia Maria Nascimento Universidade Federal de Lavras image/svg+xml
  • José de Arimatéia Dias Valadão Universidade Federal de Lavras image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.23899/pen6mm03

Palavras-chave:

Cultura Organizacional, Instituição de Ensino Superior, Universidades, Revisão Sistemática

Resumo

As universidades podem ser compreendidas como organizações que possuem estruturas administrativas, metas a cumprir e recursos para gerenciar. O conceito de cultura organizacional está presente na grande maioria das organizações, porém, ainda assim, ele não é destacadamente estudado na perspectiva das universidades. Observando essa lacuna de pesquisa, este artigo teve como objetivo geral, compreender como a literatura científica têm evidenciado o desenvolvimento da cultura organizacional das instituições de ensino superior. Para isso, foi adotada a revisão integrativa por meio da plataforma da Web of Science. Nos resultados foi identificado que o instrumento de avaliação da cultura organizacional (OCAI) é o método mais utilizado para pesquisar a cultura organizacional em universidades. Os aspectos individuais de cada instituição vão apoiar o desenvolvimento do tipo de cultura que se sobressai, permitindo a identificação das características de cada cultura, compreendendo a relação que os funcionários têm com a cultura e como ela afeta o cotidiano da universidade e o desempenho dos docentes inseridos nesse contexto. Além disso, a cultura organizacional também influencia nos valores da organização e de seus funcionários, nas regras e nas normas estabelecidas por suas lideranças e nas tradições que foram criadas e são seguidas por seus colaboradores com o passar do tempo.

Biografia do Autor

  • Iasmin Ribeiro Diniz, UFLA - Universidade Federal de Lavras

    Doutoranda em Administração pela UFLA - Universidade Federal de Lavras. Membro ativo do NEORGS - Núcleo de Estudos em Organizações, Gestão e Sociedade da UFLA. Mestre em Administração pela UFLA em 2023 com a dissertação intitulada: A implementação do ensino remoto emergencial em um curso de Administração de uma Universidade Federal. Bolsista em Iniciação Científica na Universidade Federal de Lavras - UFLA de 2018 a 2019 com o projeto de pesquisa sobre Vida de Professores do Ensino Superior. Participante do Projeto de Pesquisa sobre Histórias de Vida de Docentes e Futuros Docentes da Educação Superior: Formação e Auto Formação de 2019 a 2020. Sua experiência inclui conhecimentos em teorias de aprendizagem, teoria feminista e as questões de gênero, processo de formação docente e atuação de movimentos sociais.

  • Nísia Maria Nascimento, Universidade Federal de Lavras

    Cursando Doutorado em Administração pela UFLA. Início em 2023. Linha de pesquisa: Gestão estratégica, Marketing e Inovação. Mestra em Administração pela UFLA - Universidade Federal de Lavras. Conclusão em janeiro de 2023. Linha de pesquisa: Gestão Estratégica, Marketing e Inovação. Pós Graduação em Gestão de Pessoas pela Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ (2009). Possui graduação em Administração pelo Instituto Presbiteriano Gammon - FAGAMMON (2005). Experiência Profissional: Ministrar cursos e palestras. Apresentação de trabalhos em congressos. Ótima comunicação e didática. Auxílio em processos de entrevista e seleção. Apoio nas empresas com treinamentos e orientações para os colaboradores. Serviços administrativos e financeiros em geral. Caixa, lançamento de notas fiscais, contas a pagar, contas a receber, tesouraria. 

  • José de Arimatéia Dias Valadão, Universidade Federal de Lavras

    Professor adjunto da Universidade Federal de Lavras (UFLA), no Departamento de Administração Pública (DAP) atuando principalmente no Bacharelado em Administração Pública, Bacharelado em Administração Pública EaD e Especializações em Administração Pública e Administração Pública Municipal. Atua também como coordenador e professor do Programa de Pós-Graduação em Administração Pública (PPGAP) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA). Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Especialista em Pedagogia da Alternância pela União Nacional das Escolas Família Agrícola do Brasil (UNEFAB). Especialista em Educação Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e doutor em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Tem experiência profissional nas áreas de Desenvolvimento sustentável e governança e desenvolvimento local, além de desenvolver estudos sobre tecnologias sociais, gestão integrada de território e pós-desenvolvimento.

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Publicado

28/12/2025

Edição

v. 11 n. 2 (2025): Fluxo contínuo

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Como Citar

Cultura organizacional nas universidades: : Uma revisão integrativa. (2025). RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 11(2). https://doi.org/10.23899/pen6mm03