DESPERTANDO GUARDIÕES DO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA DO CAMPO.

Auteurs

  • clarice borba santos Unipampa
  • Maria Lúcia GIOZZA HERNANDEZ
  • Claudenir Bunilha Caetano

DOI :

https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.987

Mots-clés :

Meio Ambiente

Résumé

Este trabalho apresenta o resultado da pesquisa realizada na Escola Atanagildo Domingues no município de Arroio Grande-RS.  Adotamos como referência as concepções de Educação do Campo e sua legislação. Partimos dos princípios e pressupostos da pesquisa in(ter)venção-ação, investigamos qual a Concepção de Educação Ambiental era adotada na Escola. A Comunidade contribuiu ativamente no processo de compreensão e apropriação do Projeto Educativo, elaboraram estratégias, definiram conteúdos, construíram o currículo e compreenderam que para alcançar seus ideais é preciso educar numa perspectiva libertária. Com a pesquisa estabeleceu-se laços afetivos, sociais, cognitivos e políticos com a comunidade.

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Bibliographies de l'auteur

clarice borba santos, Unipampa

Educadora Mestre em Educação do Campo

Maria Lúcia GIOZZA HERNANDEZ

Educadora.

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Publiée

2018-11-26

Comment citer

santos, clarice borba, HERNANDEZ, M. L. G., & Caetano, C. B. (2018). DESPERTANDO GUARDIÕES DO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA DO CAMPO. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 4. https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.987

Numéro

Rubrique

Dossiê: X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)

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