Vol. 5 No. 1 (2019)

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Este número segue o sistema ahead of print, ou seja, publicam-se os trabalhos à medida que são finalizados. Os DOI serão validados na finalização da edição completa do número.

É composto pelos seguintes dossiês e também por artigos submetidos em fluxo contínuo.

- Arranjos metodológicos na pesquisa social

- Quando a natureza não é um recurso: humanos e não humanos na resistência aos grandes projetos desenvolvimentistas.

DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1
Published: 2019-06-23

Expediente

Dossiê - Arranjos metodológicos na pesquisa social

Dossiê - Quando a natureza não é um recurso: humanos e não humanos na resistência aos grandes projetos desenvolvimentist

Artigos - Fluxo Contínuo

  • A relevância filosófica do conceito de Neutro de Roland Barthes

    Almir Sodré Bastos, Eduardo Garralaga Melgar Junior
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.873

  • A Cultura do Partejar: Entre a Ancestralidade e a Modernidade

    Cledineia Carvalho Santos
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.1099

  • A esportivização das políticas sociais no sul do RS: discursos e blasfêmias

    Mauricio Cravo dos Reis, Méri Rosane Santos da Silva
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.1383

  • TOPÔNIMOS DIAMANTINOS: MOTIVAÇÃO, ESTRUTURA MORFOLÓGICA E ETIMOLOGIA

    ELIAS DE SOUZA SANTOS, EDGAR SOUZA DA SILVA
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.1423

  • Social Construction of Gender and Identity in Persepolis

    Mylena Fernanda Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.1404

  • Cem Anos de Solidão: Algumas Chaves de Leitura

    Daniel Castello Branco Ciarlini
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.934

  • A (Inacabada) Revolução brasileira

    Silvia Campos Campos Paulino
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.1033

  • Ensino/Aprendizado da Língua Inglesa na Rede Municipal de Ensino do Município de Sidrolândia/MS: O Caso dos Estudantes Indígenas

    Valdir Aragão do Nascimento, Gustavo Gracioli da Silva
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.1469

Resenhas

  • Participatory management in school

    Alexsandro Rúdio Broetto, Laudinéia Maria Neves Dias Rúdio
    DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v5i1.1391