v. 7 n. 2 (2021)

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Neste número publicam-se os trabalhos à medida que são finalizados. Os DOI serão validados na finalização da edição completa do número.

DOI: https://doi.org/10.23899/relacult.v7i2

Publicado: 2021-10-09

Artigos - Fluxo Contínuo

Ensino de ciências da natureza e diversidade: epistemologias emergentes em periódicos latino-americanos

Marta de Souza Rodrigues, Cristina Leite
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Educação e prática decolonial uma ferramenta político-pedagógica

Kelvin Oliveira do Prado
Ensino de Língua Portuguesa para Migrantes na Pandemia uma discussão necessária

Anderson Bertoldi, Thaís Collet, Luan Luis Sevignani, Fernanda Neja Alves de Lima
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A Dimensão Política da Educação Ambiental no Projeto Político Pedagógico (PPP) de um Colégio Estadual em um município no sudoeste do Paraná

Thainá Marcella Cordeiro, Anelize Queiroz Amaral, Daniela Macedo de Lima, Rosangela Maria Boeno
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Patrimônio cultural uma observação em livros didáticos de arte

Dorcas Weber, Elanne de Freitas Pessoa
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Hacer historia desde testimonios de militantes de AVC y ETA. La producción de intersubjetividades en Ecuador y País Vasco La producción de intersubjetividades en Ecuador y País Vasco

Nicolás Buckley
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O Boletim de Ariel e sua abrangência no cenário literário e cultural brasileiro na década de 1930

Andressa Marzani
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A abordagem da cultura na geografia e a comunidade surda uma aproximação temática

Patrícia dos Santos Dias, Laís Ariane Martins Barbosa Correia, Eugênia Maria Dantas, Ione Rodrigues Diniz Dantas
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Onirismo, infância e utopia na “Biografia” poética de Jorge de Lima, uma leitura do “Canto VIII”, de Invenção de Orfeu

Luciano Marcos Dias Cavalcanti
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Resenhas

Por que ocupamos? Uma introdução à luta dos sem-teto

Maciana de Freitas e Souza, Aylana Paula dos Santos silva
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A fábula e o processo de mudança, cultura e liderança

Lucas Pereira de OLiveira
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