Patrimônio cultural

uma observação em livros didáticos de arte

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v7i2.2210

Palavras-chave:

Patrimônio cultural; educação patrimonial; livro didático; artes visuais.

Resumo

Este artigo propõe trazer à discussão a temática do patrimônio cultural e suas abordagens nos livros didáticos de Artes Visuais. A Base Nacional Comum Curricular sugere sua inserção no contexto da educação básica, contudo, inquieta saber se os livros didáticos disponibilizados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático, para as escolas públicas brasileiras apresentam esta temática em seus conteúdos. Desta forma, foi realizada uma observação em livros didáticos de Arte, elaborados para os anos finais do Ensino Fundamental, disponibilizados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático para o ano de 2020. Buscou-se verificar de que modo a temática está presente em tais produções bibliográficas. Por meio desta observação, concluiu-se que a temática ainda é tema incipiente, visto que não está presente em todas as publicações. Além disso, naquelas onde aparece é abordada de modo superficial e restrito a circuitos e produções legitimadas. Com isso, percebe-se a importância na ação docente em expandir as proposições apresentadas pelos livros didáticos, a partir de outros recursos complementares.

Biografia do Autor

Dorcas Weber, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação; Docente na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Porto Alegre, RS /
Brasil; dorcas.weber@ufrgs.br / dorcasjweber@gmail.com.

Elanne de Freitas Pessoa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduanda em Licenciatura em Artes Visuais; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Porto
Alegre, RS / Brasil; pessoaelannefreitas@gmail.com.

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Publicado

09/10/2021

Como Citar

Weber, D. ., & Pessoa, E. de F. (2021). Patrimônio cultural: uma observação em livros didáticos de arte. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 7(2). https://doi.org/10.23899/relacult.v7i2.2210

Edição

Seção

Artigos - Fluxo Contínuo