Patrimônio cultural

uma observação em livros didáticos de arte

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v7i2.2210

Palavras-chave:

Patrimônio cultural; educação patrimonial; livro didático; artes visuais.

Resumo

Este artigo propõe trazer à discussão a temática do patrimônio cultural e suas abordagens nos livros didáticos de Artes Visuais. A Base Nacional Comum Curricular sugere sua inserção no contexto da educação básica, contudo, inquieta saber se os livros didáticos disponibilizados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático, para as escolas públicas brasileiras apresentam esta temática em seus conteúdos. Desta forma, foi realizada uma observação em livros didáticos de Arte, elaborados para os anos finais do Ensino Fundamental, disponibilizados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático para o ano de 2020. Buscou-se verificar de que modo a temática está presente em tais produções bibliográficas. Por meio desta observação, concluiu-se que a temática ainda é tema incipiente, visto que não está presente em todas as publicações. Além disso, naquelas onde aparece é abordada de modo superficial e restrito a circuitos e produções legitimadas. Com isso, percebe-se a importância na ação docente em expandir as proposições apresentadas pelos livros didáticos, a partir de outros recursos complementares.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Dorcas Weber, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação; Docente na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Porto Alegre, RS /
Brasil; dorcas.weber@ufrgs.br / dorcasjweber@gmail.com.

Elanne de Freitas Pessoa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduanda em Licenciatura em Artes Visuais; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Porto
Alegre, RS / Brasil; pessoaelannefreitas@gmail.com.

Referências

BARBOSA, Ana. Mae. A imagem no ensino da Arte. São Paulo: Max Limonad, 2002.

BETTINELLI, A. S.; BOMFIM, C. C.; SANTOS, S. R.; VINAGRE, T. A.; OLIVEIRA, T. L. Apoema - Arte - 6º ano. São Paulo: Editora do Brasil, 2018a.

BETTINELLI, A. S.; BOMFIM, C. C.; SANTOS, S. R.; VINAGRE, T. A.; OLIVEIRA, T. L. Apoema - Arte - 7º ano. São Paulo: Editora do Brasil, 2018b.

BETTINELLI, A. S.; BOMFIM, C. C.; SANTOS, S. R.; VINAGRE, T. A.; OLIVEIRA, T. L. Apoema - Arte - 8º ano. São Paulo: Editora do Brasil, 2018c.

BETTINELLI, A. S.; BOMFIM, C. C.; SANTOS, S. R.; VINAGRE, T. A.; OLIVEIRA, T. L. Apoema - Arte - 9º ano. São Paulo: Editora do Brasil, 2018d.

BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, Brasília Presidência da República, art. 216. Disponível em: <https://www.senado.leg.br/atividade/const/con1988/CON1988_05.10.1988/art_216_.asp> Acesso em 19 out 2020.

BRASIL. [Lei nº9.394 (1996)]. Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Presidência da República, 1996. Disponível em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>. Acesso em 05 nov 2020.

BRASIL. Manual de educação patrimonial - Programa Mais Educação. Brasília: MEC, 2020.

BRASIL. MEC, 2019. Secretaria da educação básica. Programas e ações. Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/secretaria-de-educacao-basica/programas-e-acoes>. Acesso em: 21 set 2020.

BRASIL. MEC, 2020. Guia digital - PNLD. Disponível em: < https://pnld.nees.ufal.br/pnld_2020/componente-curricular/pnld2020-arte>. Acesso em: 21set2020

BRASIL. MEC. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Sem data. Acesso em 19 out 2020.

FERRARI, S. S. U.; DIMARCH, B. F.; FERRARI, P. F. F.; KATER, C. E. Por toda Parte - 6º ano. São Paulo: 2018a.

FERRARI, S. S. U.; DIMARCH, B. F.; FERRARI, P. F. F.; KATER, C. E. Por toda Parte - 7º ano. São Paulo: 2018b.

FERRARI, S. S. U.; DIMARCH, B. F.; FERRARI, P. F. F.; KATER, C. E. Por toda Parte - 8º ano. São Paulo: 2018c.

FERRARI, S. S. U.; DIMARCH, B. F.; FERRARI, P. F. F.; KATER, C. E. Por toda Parte - 9º ano. São Paulo: 2018d.

FRENDA, P.; GUSMÃO, T. C.; BOZZANO, H. L. B. Janelas da Arte - 6º ano. Barueri: IBEP, 2018a.

FRENDA, P.; GUSMÃO, T. C.; BOZZANO, H. L. B. Janelas da Arte - 7º ano. Barueri: IBEP, 2018b.

FRENDA, P.; GUSMÃO, T. C.; BOZZANO, H. L. B. Janelas da Arte - 8º ano. Barueri: IBEP, 2018c.

FRENDA, P.; GUSMÃO, T. C.; BOZZANO, H. L. B. Janelas da Arte - 9º ano. Barueri: IBEP, 2018d.

FUNARI, Pedro Paulo A.; PELEGRINI, Sandra. Patrimônio histórico e cultural. 2. e. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009.

FUSCALDO, A. I. A.; BRONIZESKI, C. D.; ORLOSKI, C. S. C.; SOUZA, L. P. P.; COUTINHO, R. G. Se Liga na Arte - 6º ano. São Paulo: Moderna, 2018a.

FUSCALDO, A. I. A.; BRONIZESKI, C. D.; ORLOSKI, C. S. C.; SOUZA, L. P. P.; COUTINHO, R. G. Se Liga na Arte - 7º ano. São Paulo: Moderna, 2018b.

FUSCALDO, A. I. A.; BRONIZESKI, C. D.; ORLOSKI, C. S. C.; SOUZA, L. P. P.; COUTINHO, R. G. Se Liga na Arte - 8º ano. São Paulo: Moderna, 2018c.

FUSCALDO, A. I. A.; BRONIZESKI, C. D.; ORLOSKI, C. S. C.; SOUZA, L. P. P.; COUTINHO, R. G. Se Liga na Arte - 9º ano. São Paulo: Moderna, 2018d.

HORTA, Maria de Lourdes P.; GRUNBERG, Evelina; MONTEIRO, Adriane. Guia Básico de Educação Patrimonial. MUSEU IMPERIAL / DEPROM - IPHAN - MINC. Sem data. Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/uploads/temp/guia_educacao_patrimonial.pdf.pdf>. Acesso em 05nov2020.

IPHAN - INSTITUTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO NACIONAL - Patrimônio imaterial. Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/234> . Acesso em 19/10/2020

IPHAN - INSTITUTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO NACIONAL - Patrimônio material. Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/276> . Acesso em 19/10/2020

MEIRA, M. B. A.; SILVEIRA, S. C. S.; FERREIRA, R. V.; MAGALHAES, R. E. A.; MACHADO, T. A. Mosaico Arte - 6º ano. São Paulo: Editora Scipione, 2018a.

MEIRA, M. B. A.; SILVEIRA, S. C. S.; FERREIRA, R. V.; MAGALHAES, R. E. A.; MACHADO, T. A. Mosaico Arte - 7º ano. São Paulo: Editora Scipione, 2018b.

MEIRA, M. B. A.; SILVEIRA, S. C. S.; FERREIRA, R. V.; MAGALHAES, R. E. A.; MACHADO, T. A. Mosaico Arte - 8º ano. São Paulo: Editora Scipione, 2018c.

MEIRA, M. B. A.; SILVEIRA, S. C. S.; FERREIRA, R. V.; MAGALHAES, R. E. A.; MACHADO, T. A. Mosaico Arte - 9º ano. São Paulo: Editora Scipione, 2018d.

PEREIRA, A. C. C.; MUNIZ, M. L.; ROCHA, M. A.;ANDRADE, R. V. Rumos da Arte - 6º ano. São Paulo: SM Brasil, 2018a.

PEREIRA, A. C. C.; MUNIZ, M. L.; ROCHA, M. A.;ANDRADE, R. V. Rumos da Arte - 7º ano. São Paulo: SM Brasil, 2018b.

PEREIRA, A. C. C.; MUNIZ, M. L.; ROCHA, M. A.;ANDRADE, R. V. Rumos da Arte - 8º ano. São Paulo: SM Brasil, 2018c.

PEREIRA, A. C. C.; MUNIZ, M. L.; ROCHA, M. A.;ANDRADE, R. V. Rumos da Arte - 9º ano. São Paulo: SM Brasil, 2018d.

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Trad. Ernani F. da F. Rosa. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Downloads

Publicado

2021-10-09

Como Citar

Weber, D. ., & Pessoa, E. de F. (2021). Patrimônio cultural: uma observação em livros didáticos de arte. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 7(2). https://doi.org/10.23899/relacult.v7i2.2210

Edição

Seção

Artigos - Fluxo Contínuo