A Dimensão Política da Educação Ambiental no Projeto Político Pedagógico (PPP) de um Colégio Estadual em um município no sudoeste do Paraná

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v7i2.1739

Palavras-chave:

Dimensão Política. Educação Ambiental. Projeto Político Pedagógico

Resumo

O presente estudo, traz como objeto de pesquisa, a análise do Projeto Político Pedagógico (PPP), de um determinado Colégio Estadual, localizado em um município do Sudoeste do estado do Paraná - Brasil. Desta forma, traz-se como problema de pesquisa a investigação acerca de possíveis indicadores que apontem para a dimensão política da Educação Ambiental presente no PPP. Sendo assim, este trabalho traz um breve panorama histórico sobre a Educação Ambiental desde seu surgimento até ser discutida no âmbito da Educação brasileira e a incorporação desta em documentos oficiais. Para tanto, o percurso metodológico utilizado nessa pesquisa, foi de cunho qualitativo por meio do levantamento bibliográfico e da análise documental do PPP do Colégio Estadual em questão, portanto, buscou-se verificar como a Educação Ambiental vem sendo desenvolvida no colégio, e se neste documento PPP evidencia-se indicadores da dimensão política da Educação Ambiental e de que forma são mencionados. Contudo, após as análises observou-se a presença da Natureza Política da Educação Ambiental, bem como os limites e possibilidades do desenvolvimento dessa prática na Instituição de Ensino de Educação Básica. Ainda, foi possível visualizar a busca pelo desenvolvimento do senso crítico de seus educandos e a construção da formação de sujeitos reflexivos quanto ao atual modelo de relação sociedade-natureza.

Biografia do Autor

Thainá Marcella Cordeiro, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Dois Vizinhos

Mestranda em Formação Científica, Educacional e Tecnológica, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, Curitiba, Paraná. E-mail: thainamarcella@hotmail.com

Anelize Queiroz Amaral, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Dois Vizinhos

Doutora em Educação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – Unesp, Rio Claro, São Paulo, Brasil; Docente Adjunta do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Dois Vizinhos. E-mail: anelizeamaral@utfpr.edu.br

Daniela Macedo de Lima, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Dois Vizinhos

Doutora em Ciências (Agronomia - Produção Vegetal), Universidade Federal do Paraná – UFPR, Curitiba, Paraná, Brasil; Docente Adjunta do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Dois Vizinhos. E-mail: danielamacedodelima@gmail.com

Rosangela Maria Boeno, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Dois Vizinhos

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR, Curitiba, Paraná, Brasil; Docente Adjunta do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Dois Vizinhos. E-mail: rosangelaboeno@utfpr.edu.br

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Publicado

09/10/2021

Como Citar

Cordeiro, T. M., Amaral, A. Q., de Lima, D. M., & Boeno, R. M. (2021). A Dimensão Política da Educação Ambiental no Projeto Político Pedagógico (PPP) de um Colégio Estadual em um município no sudoeste do Paraná. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 7(2). https://doi.org/10.23899/relacult.v7i2.1739

Edição

Seção

Artigos - Fluxo Contínuo