PERFIL SOCIOECONÓMICO DE ESTUDIANTES DE NEGOCIOS, CIENCIAS CONTABLES Y ECONOMÍA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE RÍO DE JANEIRO, UFRJ
DOI:
https://doi.org/10.23899/w8vszp17Palavras-chave:
Educational Background; Undergraduate Course; Profile; Students; EconomyResumo
Na presente pesquisa, analisou-se qual o perfil socioeconômico dos discentes dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, no ano de 2019. Os dados utilizados para este fim, foram extraídos do questionário socioeconômico entregue ao aluno de graduação. Foi necessário a aplicação de 160 (cento e sessenta) questionários ao longo do período, visando conhecer o perfil socioeconômico. As variáveis: gênero, idade, estado civil, tipo de escola, residência, meio de locomoção, ocupação dos pais, nível de instrução e renda dos pais, participação na economia da família e número de filhos que compõem a família. Para responder ao objetivo geral e específicos da pesquisa, fez-se uso da abordagem quantitativa, com amostragem probabilística. Os resultados demonstraram em geral, que a maioria dos estudantes é do gênero masculino, solteiro e com faixa etária até 20 anos, com religião, rendimentos abaixo de 6 sm, ensino médio na rede pública, pais possuem ensino superior e recebe bolsa ou faz estágio. Os dados mostram que é legitima a defesa do ensino superior público e gratuito de qualidade no Brasil, pela garantia democrática que oferece à expansão do saber. O ensino superior desempenha um papel estratégico para o futuro da sociedade do País. Por fim, compreender as configurações como os discentes vivenciam seus processos pode indicar caminhos inesgotáveis para se conhecer seus modos de vida, as dúvidas enfrentadas em seus contextos sociais e contribuir para a formulação de políticas e práticas educacionais mais adequadas aos públicos variados de jovens da Universidade.
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