Belle et instruite: comment les prescriptions des éditoriaux brésiliens contribuent au processus socio-éducatif du corps féminin

Résumé

Le présent travail présente une Revue Systématique de la Littérature (RSL) dont l'objectif principal était d'étudier comment les prescriptions des éditoriaux brésiliens contribuent au processus socio-éducatif du corps féminin, afin de comprendre principalement comment ces prescriptions influencent de manière pédagogique la composition du corps féminin. l'idéal de performance destiné aux femmes brésiliennes. L'enquête a eu lieu dans les bases de données en ligne Scielo et Capes Periódicos en utilisant les descripteurs : « Éditorial », « Journal », « Magazine », « Periódico », « Brésil », « Corps féminin » et « Femme », en utilisant l'opérateur AND. Grâce à la combinaison de ces terminologies, 30 œuvres ont été trouvées, ce qui a abouti à la sélection de 4. En utilisant les procédures méthodologiques de RSL en conjonction avec le soutien théorique fourni dans les travaux organisés par Guacira Lopes Louro, les résultats indiquent qu'il existe une forte indication de construction pédagogique dans les prescriptions contenues dans les éditoriaux, les journaux, les revues et les périodiques, ainsi que dans les publicités faisant référence à au corps féminin, entraînant une induction de performance sociale pour le public féminin à travers des contenus consommés dans les médias imprimés, numériques et/ou médiatiques et également une présence massive de communications qui ils utilisent un langage mixte (verbal et non verbal) comme instrument socio-éducatif destiné aux femmes de différents niveaux et différents groupes sociaux tels que le sexe, le genre, la race, la classe et la sexualité.