L'équipe pluridisciplinaire du SEaD/FURG dans le cadre de l'enseignement à distance à la FURG
DOI :
https://doi.org/10.23899/pnep2635Mots-clés :
Multidisciplinary Team, Distance Education, Quality of Teaching, Higher educationRésumé
Cet écrit vise à présenter comment l'Équipe Multidisciplinaire d'Enseignement à Distance s'est constituée, dans le contexte du Département d'Enseignement à Distance - SEaD, de l'Université Fédérale de Rio Grande - FURG. Nous discuterons également de la manière dont l'équipe multidisciplinaire soutient les stratégies d'institutionnalisation de l'enseignement à distance à l'Université, à travers le développement d'actions et la construction de politiques. Afin d'élucider la trajectoire suivie, nous présenterons l'histoire de l'EaD à la FURG liée au développement des cours à distance, puisque ce mouvement a renforcé le sens de l'équipe et du collectif, en plus de contribuer à promouvoir des sentiments tels que l'affection, la sensibilité, créativité, camaraderie, empathie et solidarité. Pour suivre ce monde en évolution, l'enseignement à distance gagne du terrain en tant que nouveau paradigme de l'éducation et, pour comprendre et améliorer cette modalité, nous devons débattre des meilleures stratégies et possibilités pédagogiques, en recherchant la qualité de l'enseignement.
Références
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