Riquezas do Saber: Cultivando um Aprendizado Criativo para a Vida
DOI:
https://doi.org/10.23899/sjngdk71Palavras-chave:
Pedagogia Ontopsicológica, Geração Z, Desenvolvimento Infantil, Protagonismo responsávelResumo
Resumo
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre como uma mãe utilizou histórias infantis como ferramenta pedagógica para educar seus filhos, destacando a importância de prepará-los para os desafios da sociedade atual. Desde a antiguidade, os mitos eram utilizados pelas gerações mais velhas para transmitir lições valiosas aos mais jovens. Da mesma forma, a literatura infantil, além de entreter, desempenha um papel essencial no desenvolvimento da autonomia das crianças, ajudando-as a assimilar valores e habilidades necessárias para a vida. Com uma abordagem simples e acessível, as histórias podem ser um recurso importante para os adultos na orientação das crianças diante das complexidades sociais. Através dessa iniciativa, a literatura infantil foi empregada para cultivar valores e competências, promovendo o crescimento autônomo das crianças e preparando-as para o mundo contemporâneo.
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