Le Le racisme à travers le masque du harcèlement scolaire dans une école
expériences d'adolescentes noires
DOI :
https://doi.org/10.23899/m99z7y93Mots-clés :
Adolescence, Harcèlement scolaire, École, Racisme, SubjectivitéRésumé
Il s'agit d'un extrait issu d'une recherche de master en Psychologie réalisée dans une école municipale de la ville de Fortaleza – Ceará. Cette recherche avait pour objectif général de comprendre les effets du racisme sur la subjectivité des adolescentes noires dans l'environnement scolaire. Les participantes étaient des adolescentes âgées de 12 à 15 ans, inscrites dans l'établissement. L’étude a été construite à partir d’activités de groupe menées avec les adolescentes, suivies d’une écoute individuelle. Pour cet article, l’une des activités a été mise en avant, portant sur le thème du « harcèlement scolaire » selon la perception des adolescentes. Lors des rencontres en groupe et des entretiens individuels, les adolescentes ont partagé des expériences vécues dans l’environnement scolaire qu'elles ont désignées comme des pratiques de harcèlement, bien que de nombreux récits contenaient des éléments de discrimination raciale. Ainsi, l’article met en lumière la problématique des épisodes d'injures raciales que les adolescentes elles-mêmes qualifient de harcèlement, tout en soulignant le rôle fondamental de l'école dans la lutte contre le racisme face aux défis de sa reconnaissance.
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