Psicoterapia como propedêutica à pedagogia ontopsicológica

Résumé

La psychothérapie comme prémisse de la formation d'un pédagogue est le thème abordé dans cette étude. Ce sujet n'est pas facile à comprendre car il traite du pédagogue professionnel à la première personne et analyse ses résultats en tant qu'éducateur. La motivation pour réaliser ce travail était de comprendre que les êtres humains ne se connaissent pas complètement, ils ne peuvent donc pas donner le meilleur d'eux-mêmes et ne contribuent donc pas efficacement à la formation des autres pour qu'ils deviennent eux-mêmes. Pour cette recherche, une étude bibliographique a été réalisée à partir des livres de l'auteur Antonio Meneghetti qui abordent le thème de la psychothérapie comme prémisse pour être un pédagogue précieux, c'est-à-dire qui comprend sa pratique comme un formateur efficace des autres. À commencer par la crise actuelle de l’éducation qui, bien que soulignée et abordée par plusieurs auteurs contemporains, est restée irrésolue, car ils n’en ont abordé que les effets. Meneghetti (2014) met en évidence la cause de cette crise et propose une solution qui place l'homme comme le seul facteur responsable, capable de mener à bien le processus de changement à travers la connaissance de soi et de son rôle d'humain. Cette étude démontre l'importance de l'authenticité de Soi pour un pédagogue professionnel qui se veut formateur d'autres êtres humains.