Jogos lúdicos

método aplicado aos filhos de apenados na APAC

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.23899/relacult.v9i2.2348

Mots-clés :

APAC ; conception sociale; enfants de condamnés; jeux récréatifs; système carcéral.

Résumé

Les stigmates auxquels sont confrontés les proches des détenus peuvent être considérés comme de graves problèmes actuels. Dans ce contexte, les enfants sont les plus vulnérables, car ils dépendent émotionnellement et économiquement de leurs parents. Les enfants dont les parents sont en prison subissent diverses conséquences négatives, notamment en termes de santé émotionnelle et de bien-être. Par conséquent, travailler avec un groupe d'enfants stigmatisés en raison de l'emprisonnement d'un de leurs parents ou des deux, et rechercher de nouvelles alternatives pour améliorer la résilience et l'estime de soi des enfants de détenus a été le stimulant de ce travail. Pour cela, les connaissances et les méthodes du Design d'Innovations Sociales ont été utilisées comme alternative pour résoudre ce défi complexe. Ainsi, l'objectif était de développer des ateliers de jeux, jouets et jeux récréatifs, de les utiliser avec les enfants de personnes incarcérées et d'évaluer leurs performances. Il s'agissait d'une recherche quantitative et qualitative qui a impliqué, à travers une recherche sur le terrain, un groupe d'enfants dont les parents étaient incarcérés dans l'Association pour la protection et l'assistance aux condamnés (APAC) dans la ville d'Itaúna-MG/Brésil. Il a été constaté que l'application de ces ateliers ludiques était positivement présentée comme une « solution innovante » tant pour l'accueil et l'assistance aux enfants, filles et enfants de détenus, qu'à leurs pères et mères. Il était entendu que de tels ateliers ne sont pas en eux-mêmes la seule solution ou la solution parfaite, mais qu'ils convenaient pour : créer un espace détendu et plus agréable à l'intérieur de la prison pour les enfants qui fréquentent cet espace aride.

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Bibliographies de l'auteur

Ana Cristina Santos Parreiras, Universidade de Itaúna

Doutora em Design pela Universidade do Estado de Minas Gerais; Docente na Universidade de Itaúna; anacparreiras68@gmail.com

Mariana Costa Laktim, Universidade do Estado de Minas Gerais

Doctorat en design de l'Université d'État de Minas Gerais (2019 - 2023) Master en sciences de l'Université de São Paulo dans le programme Textile et mode (2018), Executive MBA Marketing de FGV - Fundação Getúlio Vargas (2013) Diplômé en design de mode de l'Université FUMEC - Fondation pour l'éducation et la culture Minas Gerais (2008). Expérience dans le développement de collections pour la décoration d'intérieur et l'habillement, en se concentrant sur le développement d'imprimés; combinaisons de couleurs; tissus et produits. Effectuer des recherches et des mises à jour des tendances mode/textile. Développement, coordination et exécution du projet. Effectuer des recherches et mettre à jour les tendances du marché. A de l'expérience dans le domaine du design industriel, avec un accent sur le design d'intérieur, travaillant principalement sur les sujets suivants : mode, textile, trousseau, design et trousseau.

Rita de Castro Engler, Universidade do Estado de Minas Gerais

J'ai un diplôme en génie civil de l'Université fédérale de Minas Gerais (1985), une maîtrise en génie de la production de l'Université catholique pontificale de Rio de Janeiro (1988) et une spécialisation (DEA) et un doctorat en génie de la production et gestion de Innovation Technologique - Ecole Centrale Paris (1993), postdoctoral en Design à l'UEMG (1994), postdoctoral en Social Design à Ryerson University (2014). Elle a été boursière à la PUC/RJ, chargée des cours à l'Ecole des Mines de Paris, boursière doctorante et chercheuse à l'Ecole Centrale Paris, coordinatrice de projets au Centre de Recherche et Développement de l'UEMG, professeure et coordinatrice du Master en Technologie Management du CEFET/RJ, a créé et coordonné le Leadership Center de la BSP- Business School São Paulo, directeur et partenaire d'Eventail_ Produções & Eventos, est actuellement professeur en innovation et design au programme de doctorat et de master en design de l'UEMG, chercheur avec Bourse de productivité CNPq, professeur invité à l'Université du Tennessee, CBU - Christian Brothers University, Middle Tennessee State University, Ryerson University, POLITO, CPUT- Cape Peninsula University of Technology et Stellenbosch University, UAL - University of Arts London, responsable au Brésil par l'Engineering Management Consortium, et coordinateur du CEDTec - Centre de Recherche et Développement en Design et Technologie de l'UEMG, labo membre du réseau DESIS (World Social Innovation Network) et LENS (Leraning network on sustainable).

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Publiée

2023-12-16

Comment citer

Parreiras, A. C. S., Laktim, M. C., & Engler, R. de C. (2023). Jogos lúdicos: método aplicado aos filhos de apenados na APAC. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 9(2). https://doi.org/10.23899/relacult.v9i2.2348

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