La revitalisation du roman A Rainha do Ignoto, d'Emilia Freitas

contexte et perspectives

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.23899/relacult.v8i3.2308

Mots-clés :

A Rainha do Ignoto, Emília Freitas, Literatura de Autoria Feminina, Literatura Fantástica, Revitalização

Résumé

Cet article vise à enquêter sur le sauvetage du premier roman brésilien de la littérature fantastique, A Rainha do Ignoto, de l'auteur Emília Freitas, du Ceará, du point de vue de trois chercheurs impliqués dans les publications les plus récentes de ce travail. À cette fin, des entretiens semi-structurés ont été réalisés avec les sujets de recherche et les données de cette collecte ont été analysées selon l'analyse de contenu de Bardin (2016), nous ancrant théoriquement dans Candido (2019), Cavalcante (2008) et Duarte (2003), entre autres. Nous concluons que les obstacles et les facteurs de la réverbération du roman en tant qu'œuvre littéraire dans le scénario national imprègnent les facteurs sociaux et politiques et que la production d'Emília Freitas peut être pensée aujourd'hui, lorsqu'ils sont ravivée et resignifiée selon un nouveau regard sur la littérature brésilienne.

Biographies des auteurs

  • Sarah Fontenelle Catrib, Universidade Estadual do Ceará

    Mestra em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2020), Especialista em Musicoterapia pela  Unifametro (2020) e Licenciada em Música pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2017). Atualmente, é estudante do curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Ceará.

  • Allan Jonhnatha Sampaio de Paula, Université d'État du Ceara

    Graduado em Licenciatura Plena em História pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC) / Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pós-graduando nas especializações de Língua Portuguesa e Literatura no Contexto Educacional; Arte, Cultura e Educação e Metodologia do Ensino de História e Geografia e suas Linguagens pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (UNICESUMAR). Mestrando em História e Letras pela FECLESC/UECE. Pesquisa nas áreas de Literatura Especulativa (Fantasia, Ficção Científica e Distopia), Literatura Cearense e de Língua Inglesa, bem como História Contemporânea do século XIX à atualidade, História do Brasil e do Ceará. Também trabalha com pesquisas envolvendo Áudio Visual: Cinema e Televisão, Estética e Moda, Educação e Relações Étnico-raciais, bem como Relações de Gênero e Sexualidade. Ex-bolsista (PIBIC/CNPq) na área de Educação e ex-bolsista do Programa Residência Pedagógica (CAPES). Integrante do grupo de estudos de literatura produzida por mulheres intitulado Filhas de Avalon. É professor de inglês no Centro de Ensino FISK - Quixadá e professor voluntário de História na Rede de Educação Popular Emancipa - Núcleo do Sertão Central do Ceará. 

  • Yls Rabelo Câmara, Université d'État du Ceara

    Hispano-brasileira, é Pós-Doutora em Educação (2019) pela Universidade Estadual do Ceará; Doutora Cum Laude em Tendencias Actuales en los Estudios Ingleses y sus Aplicaciones (2016) pela Universidad de Santiago de Compostela, que tem Menção de Qualidade Internacional; Mestra com nota máxima na dissertação em Tendencias Actuales en los Estudios Ingleses y sus Aplicaciones (2009), também pela Universidad de Santiago de Compostela; Especialista em Ensino de Língua Espanhola E/LE (2017) pela Faculdade Ateneu; Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras - Inglês (2003) pela Universidade Estadual do Ceara; e Licenciada em Letras Português-Inglês e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Ceará (1997). Atualmente é graduanda de três cursos de licenciatura distintos pelo Centro Universitário Estácio do Ceará: Letras Espanhol, Pedagogia e História, com o fito de complementar sua formação de base. Tem proficiência nativa na língua espanhola atestada pelo DELE (C2) em 2013 e é preparadora de professores de espanhol para o referido exame de proficiência e para o referido nível de usuários proficientes (C2). No pós-doutorado, com foco na História Oral, investigou sobre as rezadeiras da periferia de Fortaleza, nossas bruxas atuais. Tendo a figura da mulher mística e empoderada sempre em foco, seus objetos de estudo tanto no mestrado quanto no doutorado foram a Literatura Celta, os feminismos, a figura da Bruxa e a Lenda Arturiana no Magnum Opus de Marion Zimmer Bradley: "As Brumas de Avalon" (1982). Tem experiência de trinta e quatro anos no ensino das línguas portuguesa, inglesa e espanhola e suas correspondentes literaturas, tendo tanto em um curso livre de idiomas de sua propriedade como em diversos cursos livres de idiomas no Brasil e na Espanha, assim como em faculdades cearenses (graduação e pós-graduação) e piauiense (pós-graduação), nas modalidades presencial e semipresencial. Tem experiência na editoração de revistas científicas, tendo sido Secretária Executiva da Revista Educação & Formação (A2 em Educação), do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, como uma das atribuições de sua bolsa PNPD. Atualmente é revisora de diversos periódicos em suas áreas de atuação e membra de corpos editoriais de editoras e revistas científicas. Vem desenvolvendo pesquisas diversas com ênfase no empoderamento feminino, na arte da cura através do elemento feminino (rezadeiras), na sabedoria popular sertaneja dos profetas da chuva, além de dedicar-se ao estudo dos costumes, literaturas, mitologias e folclores dos povos de fala portuguesa, inglesa e espanhola. Outrossim, é a idealizadora, a Líder e a Orientadora do Grupo de Estudos Filhas de Avalon, chancelado pela Feclesc/Uece, que alberga pesquisadores (graduandos, graduados, especializandos, especialistas, mestrandos, mestres, doutorandos, doutores, pós-doutorandos e pós-doutores de diversas áreas do saber) em sete países (Brasil, Espanha, Portugal, França, Holanda, Gales e Egito) e trata especificamente do estudo e da produção científica acerca da Literatura Produzida por Mulheres - tanto brasileiras como estrangeiras, pretéritas e atuais. Neste momento, estão sendo organizados por nós dois e-books com trinta artigos e cinco ensaios em português, inglês e espanhol sobre as mais de trinta escritoras estudadas por nós na primeira edição de nosso Grupo de Estudos (que durou sete meses, de 13 de agosto de 2020 a 25 de março de 2021, com previsão de publicação para junho ou julho de 2022.

Références

BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2016.

CANDIDO, Antônio. Formação da Literatura Brasileira: momentos decisivos – 1º volume (1750-1836). 6 ed. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 2000.

CANDIDO, Antônio. Literatura e vida social. In: Literatura e Sociedade. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2019, p. 27-50.

CASTRO, Carla. Emília Freitas. In: CASTRO, Carla. Resquícios de Memória: Dicionário Biobibliográfico de Escritoras e Ilustres Cearenses do Século Dezenove. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2019, p. 161-183.

CAVALCANTE, Alcilene. Uma escritora na periferia do Império: vida e obra de Emília Freitas (1855-1908). Ilha de Santa Catarina: Editora Mulheres, 2008.

COLARES, Otacílio. A Rainha do Ignoto: romance cearense, pioneiro do fantástico no Brasil. In: COLARES, Otacílio. Lembrados e esquecidos III: ensaios sobre literatura cearense. Fortaleza: Imprensa Universitária do Ceará, 1977, p. 12-51.

DUARTE, Constância Lima. Feminismo e Literatura no Brasil In: Estudos Avançados. v. 17, n. 49, São Paulo, set.-dez., 2003.

FREITAS, Emília. A Rainha do Ignoto. 3 ed. Florianópolis: Ed. Mulheres; Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2003.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2008.

KETTERER, Valérie. Mulheres de Letras no Ceará (1880-1925): dos Escritos à cena pública. Revista de Letras. v. 18, n. 2, 1996.

MARQUES, Rodrigo. Literatura cearense: outra história. Fortaleza: Dummar, 2018.

MEIRELES, Alexander. O fantástico ignoto de uma rainha. In: FREITAS, Emília. A Rainha do Ignoto. São Caetano do Sul: Wish, 2020.

WOOLF, Virgínia. Profissões para mulheres e outros artigos feministas. Porto Alegre, RS: L & PM, 2020.

TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.

WILLIAMS, Raymond. Marxismo e literatura. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.

Téléchargements

Publiée

2023-02-23

Numéro

Vol. 8 No 3 (2022)

Rubrique

Artigos - Fluxo Contínuo

Licence

(c) Copyright Sarah Fontenelle Catrib, Allan Jonhnatha Sampaio de Paula, Yls Rabelo Câmara 2023

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les conditions suivantes :

Les auteurs conservent les droits d’auteur de leurs œuvres et accordent à RELACult le droit de première publication. Tous les articles sont simultanément publiés sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), qui permet le partage, la distribution, la copie, l’adaptation et l’utilisation commerciale, à condition que la paternité originale soit correctement attribuée et que la première publication dans cette revue soit mentionnée.

RELACult met l’ensemble de son contenu en accès libre, augmentant ainsi la visibilité et l’impact des travaux publiés. Les informations de contact fournies dans le système de soumission sont utilisées exclusivement pour la communication éditoriale et ne seront pas partagées à d’autres fins.

Comment citer

La revitalisation du roman A Rainha do Ignoto, d’Emilia Freitas: contexte et perspectives. (2023). RELACult – Revue Latino-américaine d’études En Culture Et société, 8(3). https://doi.org/10.23899/relacult.v8i3.2308