La revitalización de la novela A Rainha do Ignoto, de Emília Freitas

contexto y perspectivas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v8i3.2308

Palabras clave:

A Rainha do Ignoto, Emília Freitas, Literatura de Autoria Feminina, Literatura Fantástica, Revitalização

Resumen

Este artículo tiene como objetivo investigar el rescate de la primera novela brasileña de la literatura fantástica, A Rainha do Ignoto, de la escritora Emília Freitas, que nació en Ceará, desde la perspectiva de tres investigadores involucrados en las últimas publicaciones de esta obra. Para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas a los sujetos de la investigación y los datos de esta recopilación se analizaron según el Análisis de Contenido de Bardin (2016), anclándonos teóricamente en Cándido (2019), Cavalcante (2008) y Duarte (2003), entre otros. Concluimos que tanto los obstáculos como los factores para la repercusión de la novela como obra literaria en el escenario nacional permean factores sociales y políticos y que la producción de Emília Freitas puede ser pensada hoy, cuando son revividos y resignificados según una nueva mirada a la literatura brasileña.

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Biografía del autor/a

Sarah Fontenelle Catrib, Universidade Estadual do Ceará

Mestra em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2020), Especialista em Musicoterapia pela  Unifametro (2020) e Licenciada em Música pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2017). Atualmente, é estudante do curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Ceará.

Allan Jonhnatha Sampaio de Paula, Universidad Estatal de Ceara

Graduado em Licenciatura Plena em História pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC) / Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pós-graduando nas especializações de Língua Portuguesa e Literatura no Contexto Educacional; Arte, Cultura e Educação e Metodologia do Ensino de História e Geografia e suas Linguagens pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (UNICESUMAR). Mestrando em História e Letras pela FECLESC/UECE. Pesquisa nas áreas de Literatura Especulativa (Fantasia, Ficção Científica e Distopia), Literatura Cearense e de Língua Inglesa, bem como História Contemporânea do século XIX à atualidade, História do Brasil e do Ceará. Também trabalha com pesquisas envolvendo Áudio Visual: Cinema e Televisão, Estética e Moda, Educação e Relações Étnico-raciais, bem como Relações de Gênero e Sexualidade. Ex-bolsista (PIBIC/CNPq) na área de Educação e ex-bolsista do Programa Residência Pedagógica (CAPES). Integrante do grupo de estudos de literatura produzida por mulheres intitulado Filhas de Avalon. É professor de inglês no Centro de Ensino FISK - Quixadá e professor voluntário de História na Rede de Educação Popular Emancipa - Núcleo do Sertão Central do Ceará. 

Yls Rabelo Câmara, Universidad Estatal de Ceara

Hispano-brasileira, é Pós-Doutora em Educação (2019) pela Universidade Estadual do Ceará; Doutora Cum Laude em Tendencias Actuales en los Estudios Ingleses y sus Aplicaciones (2016) pela Universidad de Santiago de Compostela, que tem Menção de Qualidade Internacional; Mestra com nota máxima na dissertação em Tendencias Actuales en los Estudios Ingleses y sus Aplicaciones (2009), também pela Universidad de Santiago de Compostela; Especialista em Ensino de Língua Espanhola E/LE (2017) pela Faculdade Ateneu; Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras - Inglês (2003) pela Universidade Estadual do Ceara; e Licenciada em Letras Português-Inglês e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Ceará (1997). Atualmente é graduanda de três cursos de licenciatura distintos pelo Centro Universitário Estácio do Ceará: Letras Espanhol, Pedagogia e História, com o fito de complementar sua formação de base. Tem proficiência nativa na língua espanhola atestada pelo DELE (C2) em 2013 e é preparadora de professores de espanhol para o referido exame de proficiência e para o referido nível de usuários proficientes (C2). No pós-doutorado, com foco na História Oral, investigou sobre as rezadeiras da periferia de Fortaleza, nossas bruxas atuais. Tendo a figura da mulher mística e empoderada sempre em foco, seus objetos de estudo tanto no mestrado quanto no doutorado foram a Literatura Celta, os feminismos, a figura da Bruxa e a Lenda Arturiana no Magnum Opus de Marion Zimmer Bradley: "As Brumas de Avalon" (1982). Tem experiência de trinta e quatro anos no ensino das línguas portuguesa, inglesa e espanhola e suas correspondentes literaturas, tendo tanto em um curso livre de idiomas de sua propriedade como em diversos cursos livres de idiomas no Brasil e na Espanha, assim como em faculdades cearenses (graduação e pós-graduação) e piauiense (pós-graduação), nas modalidades presencial e semipresencial. Tem experiência na editoração de revistas científicas, tendo sido Secretária Executiva da Revista Educação & Formação (A2 em Educação), do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, como uma das atribuições de sua bolsa PNPD. Atualmente é revisora de diversos periódicos em suas áreas de atuação e membra de corpos editoriais de editoras e revistas científicas. Vem desenvolvendo pesquisas diversas com ênfase no empoderamento feminino, na arte da cura através do elemento feminino (rezadeiras), na sabedoria popular sertaneja dos profetas da chuva, além de dedicar-se ao estudo dos costumes, literaturas, mitologias e folclores dos povos de fala portuguesa, inglesa e espanhola. Outrossim, é a idealizadora, a Líder e a Orientadora do Grupo de Estudos Filhas de Avalon, chancelado pela Feclesc/Uece, que alberga pesquisadores (graduandos, graduados, especializandos, especialistas, mestrandos, mestres, doutorandos, doutores, pós-doutorandos e pós-doutores de diversas áreas do saber) em sete países (Brasil, Espanha, Portugal, França, Holanda, Gales e Egito) e trata especificamente do estudo e da produção científica acerca da Literatura Produzida por Mulheres - tanto brasileiras como estrangeiras, pretéritas e atuais. Neste momento, estão sendo organizados por nós dois e-books com trinta artigos e cinco ensaios em português, inglês e espanhol sobre as mais de trinta escritoras estudadas por nós na primeira edição de nosso Grupo de Estudos (que durou sete meses, de 13 de agosto de 2020 a 25 de março de 2021, com previsão de publicação para junho ou julho de 2022.

Citas

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Publicado

2023-02-23

Cómo citar

Catrib, S. F., Sampaio de Paula, A. J., & Rabelo Câmara, Y. (2023). La revitalización de la novela A Rainha do Ignoto, de Emília Freitas: contexto y perspectivas. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 8(3). https://doi.org/10.23899/relacult.v8i3.2308

Número

Vol. 8 Núm. 3 (2022)

Sección

Artigos - Fluxo Contínuo

Licencia

Derechos de autor 2023 Sarah Fontenelle Catrib, Allan Jonhnatha Sampaio de Paula, Yls Rabelo Câmara

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