Políticas compensatorias y la pertinencia de la historia

una reflexión con datos empíricos de jóvenes brasileños, mexicanos y argentinos

Autores/as

  • Matheus Mendanha Cruz Universidade Estadual de Ponta Grossa

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v7i4.2103

Palabras clave:

Políticas compensatórias, Cotas na universidade para indígenas, Geração de sentido, Relevância da História;, Didática da História

Resumen

El siguiente texto tiene como principales metas percibir el posicionamiento de jóvenes entre 15 y 18 años mexicanos, brasileños y argentinos acerca de las políticas compensatorias acerca de los pueblos indígenas de sus respectivos países y discutir la influencia del conocimiento sobre el pasado en esa posición. Usamos datos cuantitativos, estadísticas descriptivas para hacer la discusión y fue posible percibir que hay relación entre posicionamiento político y el conocimiento histórico. También fue posible identificar que los encuestados que demostraron más apoyo a las políticas compensatorias son también aquellos que demostraron mayor interés en el pensamiento histórico científico.

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Biografía del autor/a

Matheus Mendanha Cruz, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Mestre em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG; Especialista em Ensino de História e Geografia pela Faculdades São Braz; Licenciado em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG, com experiência de trabalho na Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, na rede Estadual de Ensino do Paraná e na rede particular da cidade de Ponta Grossa. Integra também o Grupo de Estudo em Didática da História (GEDHI) da UEPG.

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Publicado

2021-04-30

Cómo citar

Cruz, M. M. (2021). Políticas compensatorias y la pertinencia de la historia: una reflexión con datos empíricos de jóvenes brasileños, mexicanos y argentinos . RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 7(4). https://doi.org/10.23899/relacult.v7i4.2103

Número

Vol. 7 (2021): Edição Especial - Eventos CLAEC

Sección

II - Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas

Licencia

Derechos de autor 2021 Matheus Mendanha Cruz

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