A Necessidade da Revolução: A Ciência para Bakunin e a Complexidade
DOI:
https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.1022Palabras clave:
complexidade, anarquismo, reforma do pensamentoResumen
A necessidade da problematização dos nossos paradigmas científicos, visando a consolidação de uma outra ciência, encontra-se presente na obra de variados autores em diversos tempos históricos. Através deste trabalho nos propusemos a identificar esta abordagem nos escritos do anarquista Mikail Bakunin e relaciona-los com o pensamento complexo de Edgar Morin. Indentificamos como central nesta preocupação a separação provocada pela ciência moderna do caráter objetivo/físico da realidade em relação às suas dimensões subjetivas/ simbólicas, bem como o papel da religião neste processo. Por fim verificamos em ambos pensamentos a necessidade da construção de “outra” ciência, para “outra” sociedade, como contribuição à discussão na Educação Ambiental.Métricas
Citas
Almeida, M. C. Mapa Inacabado da Complexidade: Voo incerto da borboleta. In: Ciências da Complexidade e Educação: Razão apaixonada e politização do pensamento. Natal: EDUFRN, 2012.
BAKUNIN, M. A. Educação, Ciência e Revolução. São Paulo: Intermezzo, 2015. 240p.
CLARKE, D. A Filosofia da ciência de Descartes e a revolução científica. IN: COTTINGHAM, John (org.) Descartes. Aparecida-SP, Idéias & Letras, 2009.
MACHADO, Carlos Roberto da Silva; CALLONI; Humberto; ADOMILLI, Gianpaolo. Olhares, pensares e fazeres sobre e na Educação Ambiental: Reflexões sobre/desde os fundamentos ao campo atual brasileiro. Ambiente & Educação, Rio Grande, v. 21, n. 1, p. 3-25, 2016. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/6252/3985/. Acessado em: 13 ago. 2018.
MORIN, E. Ciência com Consciência. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 350p.
MORIN, E. Introdução ao pensamento complexo. Porto Alegre: Sulina, 2011. 120p.
MORIN, E. O Método 3. Porto Alegre: Sulina, 2011. 287p.
SANTOS, Caio Floriano dos; GONÇALVES, Leonardo Dorneles; MACHADO, Carlos RS, “Educação Ambiental para Justiça Ambiental: Dando mais uns passos”. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, v.32, n.1, p.189-208, 2015. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/5016/3268/. Acessado em: 13 ago. 2018.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos trabalhos publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.