Relaciones Étnico-Raciales y Educación: un análisis de la implementación de la Ley Federal Nº 10.639/2003 en la Red Municipal de Educación de Porto Seguro-BA
uma análise da implementação da Lei Federal nº 10.639/2003 na Rede Municipal de Ensino de Porto Seguro-BA
DOI:
https://doi.org/10.23899/dan36c32Palabras clave:
Afrobrasileños, Educación;, Ley Federal 10.639/03, Relaciones étnico-racialesResumen
Este estudio tiene como premisa discutir los mecanismos que contribuyeron a la implementación de la Ley 10.639/2003 y la lucha contra el racismo en el contexto escolar en la Red Municipal de Educación de Porto Seguro, Bahía. Es necesario romper con los vacíos y/o cuellos de botella que han impedido la aplicabilidad de los principios rectores de la Ley 10.639/2003, especialmente cuando nos referimos a la formación docente, ya sea inicial y/o continuada, especialmente aquellos que trabajan directamente con contenidos que tratan la temática aquí propuesta. Dicho esto, buscamos en este estudio verificar si los vacíos presentes en el tratamiento de la historia, la cultura y otros elementos relacionados con los negros y su trayectoria en Brasil y en el Continente Africano están siendo revisados en la planificación docente de los docentes de la Red Municipal de la ciudad, para lograr el objetivo aquí propuesto, nos enfocamos en referentes teóricos que abordan el tema, así como documentos oficiales que permitieron entender los caminos tomados para la implementación de la Ley en cuestión en el municipio de Porto Seguro.
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