El Proyecto Trilhas Eco Verdejante y su papel ecológico en Pernambuco: ¿Qué hemos aprendido del comportamiento de Rectoría de los gestores ambientales?
DOI:
https://doi.org/10.23899/bfsykv08Palabras clave:
Comportamiento de Rectoría; Senderos naturales; Gestión y Educación Ambiental; Sostenibilidad; Experiencia del consumidor.Resumen
El proyecto Trilhas Eco Verdejante de Pernambuco es un instrumento de educación ambiental de acuerdo con la ley nº 9.985/00, que creó el Sistema Nacional de Unidades de Conservación de la Naturaleza (SNUC), y por tanto establece los criterios y normas para la creación, implementación y gestión de unidades de conservación. Se ha destacado por ser el pionero y único proyecto ambiental que promueve conductas de Rectoría por parte de sus gestores, combinando educación, sensibilización, responsabilidad ambiental e incentivos para combatir la deforestación y la contaminación en áreas de protección ambiental (APA), operando en nueve ciudades de la región metropolitana. de Recife-PE. Este estudio busca comprender la forma en que los gestores ambientales del proyecto “Trilhas Eco Verdejante” en Pernambuco integran y promueven conductas de gestión responsable (Stewardship) en sus acciones, teniendo en cuenta las dificultades y necesidades enfrentadas. Los análisis realizados mediante el método de análisis de contenido aplicado en este estudio aportan inferencias fundamentales para comprender tanto el valor positivo encontrado en el comportamiento de Responsabilidad de los gestores ambientales, como las dificultades, desafíos y dificultades enfrentadas.
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