Stress na docência na educação básica
fatores e manifestações
DOI:
https://doi.org/10.23899/relacult.v8i1.2232Keywords:
stressAbstract
Stress in basic education teaching: factors and manifestations
Abstract
This research aims to investigate, through a State of the Art study, the incidence of research on stress in teaching in Basic Education and to analyze the typology and manifestations of stress in teaching, as well as the factors that enhance it in this level of education. The research, a qualitative and bibliographical study, was performed in the SciELO database. Selected articles were analyzed using Content Analysis. We conclude that there are many factors that lead teachers to stress, whether positively or negatively, and that it is necessary to implement support policies aimed at the physical, psychological and emotional health of teachers, in order that they can exercise their profession based on collaboration, collectively, driven by hope, courage and satisfaction in the work they do.
Keywords: Stress; Teaching; Basic education.
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