A importância da prática na formação inicial:
um relato de experiência discente sobre atividades com gêneros textuais
DOI:
https://doi.org/10.23899/p3b52x69Palavras-chave:
Formação docente, Prática Pedagógica, Licenciaturas, Gêneros Textuais, LinguagemResumo
Este texto é uma versão de um trabalho apresentado no X Encontro Humanístico Multidisciplinar e IX Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, em que traz questões sobre a prática pedagógica a partir de um relato de experiência discente acerca das atividades com gêneros textuais desenvolvidas no Componente Práticas de Linguagem, ofertado no primeiro semestre de 2024, no Curso de Letras da Universidade Federal do Pampa, campus Jaguarão. O objetivo é justamente pensar sobre a prática e o papel do professor crítico e reflexivo, principalmente em cursos de licenciatura para qualificar tanto as atividades curriculares quanto os sujeitos envolvidos nesse processo no âmbito da educação.
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