A importância da prática na formação inicial:
um relato de experiência discente sobre atividades com gêneros textuais
DOI :
https://doi.org/10.23899/p3b52x69Mots-clés :
Formação docente, Prática Pedagógica, Licenciaturas, Gêneros Textuais, LinguagemRésumé
Ce texte est une version d'une communication présentée à la Xe Rencontre humaniste multidisciplinaire et au IXe Congrès latino-américain d'études humanistes multidisciplinaires, dans laquelle il soulève des questions sur la pratique pédagogique à partir d'un rapport d'expérience étudiante sur les activités avec les genres textuels développées dans la composante Pratiques langagières, offerte au premier semestre 2024, dans le cours de Lettres à l'Université fédérale de la Pampa, campus de Jaguarão. L'objectif est précisément de réfléchir à la pratique et au rôle de l'enseignant critique et réflexif, en particulier dans les cours de licence, afin de qualifier à la fois les activités curriculaires et les sujets impliqués dans ce processus dans le domaine de l'éducation.
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