Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) e o Programa Idiomas sem Fronteiras

Autores

  • Denis Leandro Francisco Universidade Federal de Lavras (UFLA)

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v6i6.1803

Palavras-chave:

Português Língua Estrangeira/Adicional, PLE/PLA, Programa Idiomas sem Fronteiras, Políticas Linguísticas, Internacionalização

Resumo

Este artigo apresenta algumas das principais ações na área de Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) desenvolvidas no contexto de estruturação e implementação do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), lançado pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC) por intermédio da Secretaria de Educação Superior (SESu). São focalizadas as seguintes ações do IsF – Português: i. estudo-diagnóstico regionalizado sobre as condições da área de PLE/PLA nas 63 universidades públicas federais brasileiras; ii. avaliação de cursos e materiais didáticos na área de PLE/PLA disponibilizados em ambientes digitais; e iii. realização do Ciclo de Debates IsF – Português, ação de formação inicial na área de PLE/PLA desenvolvida integralmente a distância e direcionada aos representantes do programa nas 63 universidades públicas federais brasileiras.

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Biografia do Autor

Denis Leandro Francisco, Universidade Federal de Lavras (UFLA)

Departamento de Estudos da Linguagem (DEL)

Doutor em Literatura Comparada (Estudos Portugueses)

Mestre em Literatura Brasileira

Áreas: Literaturas de Língua Portuguesa e Português como Língua Estrangeira/Adicional 

Referências

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Publicado

2021-04-30 — Atualizado em 2021-04-30

Como Citar

Francisco, D. L. (2021). Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) e o Programa Idiomas sem Fronteiras. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 6(6). https://doi.org/10.23899/relacult.v6i6.1803

Edição

Seção

I - Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas