Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) e o Programa Idiomas sem Fronteiras

Autores

  • Denis Leandro Francisco Universidade Federal de Lavras (UFLA)

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v6i6.1803

Palavras-chave:

Português Língua Estrangeira/Adicional, PLE/PLA, Programa Idiomas sem Fronteiras, Políticas Linguísticas, Internacionalização

Resumo

Este artigo apresenta algumas das principais ações na área de Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) desenvolvidas no contexto de estruturação e implementação do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), lançado pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC) por intermédio da Secretaria de Educação Superior (SESu). São focalizadas as seguintes ações do IsF – Português: i. estudo-diagnóstico regionalizado sobre as condições da área de PLE/PLA nas 63 universidades públicas federais brasileiras; ii. avaliação de cursos e materiais didáticos na área de PLE/PLA disponibilizados em ambientes digitais; e iii. realização do Ciclo de Debates IsF – Português, ação de formação inicial na área de PLE/PLA desenvolvida integralmente a distância e direcionada aos representantes do programa nas 63 universidades públicas federais brasileiras.

Biografia do Autor

Denis Leandro Francisco, Universidade Federal de Lavras (UFLA)

Departamento de Estudos da Linguagem (DEL)

Doutor em Literatura Comparada (Estudos Portugueses)

Mestre em Literatura Brasileira

Áreas: Literaturas de Língua Portuguesa e Português como Língua Estrangeira/Adicional 

Referências

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Publicado

30/04/2021 — Atualizado em 30/04/2021

Como Citar

Francisco, D. L. (2021). Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) e o Programa Idiomas sem Fronteiras. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 6(6). https://doi.org/10.23899/relacult.v6i6.1803

Edição

Seção

I - Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas