Élaboration d’un livre sensoriel inclusif pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique, en mettant l’accent sur l’éducation de la petite enfance
DOI :
https://doi.org/10.23899/ym4m0a65Mots-clés :
l’éducation de la petite enfance, Ressource didactique, Stimulation sensorielle, Trouble du spectre autistique.Résumé
Les troubles du spectre autistique (TSA) se caractérisent par des troubles de l’interaction sociale, de la communication et des comportements répétitifs. En ce sens, les auteurs ont développé le livre sensoriel intitulé « Forest of Sensations », qui vise à promouvoir l’inclusion et le développement intégral des élèves atteints de TSA dans l’éducation de la petite enfance. Cette ressource didactique physique est conçue pour offrir une expérience d’apprentissage interactive à travers des stimuli sensoriels variés, en mettant l’accent sur la régulation sensorielle, le développement de la motricité, l’apprentissage de concepts, l’amélioration de la communication et de l’interaction sociale. Le livre sensoriel « Forêt de sensations » présente plusieurs avantages pour les enfants atteints de TSA, tels que la stimulation des sens à travers des textures, des sons et des images, favorisant l’intégration sensorielle. La ressource favorise également le développement de la motricité fine grâce à la manipulation d’éléments tactiles.Mots-clés: environ cinq mots-clés ou phrases par ordre alphabétique, séparés par des points-virgules. De plus, la narration et l’exploration de livres en groupe stimulent l’interaction sociale, la communication et l’engagement des élèves. La ressource didactique a été produite dans une machine de découpe laser, en utilisant du MDF et d’autres matériaux peu coûteux, tels que le coton, la laine, le bombril, les cure-dents, le papier bulle, les clous de girofle, les plumes d’oiseaux, pour représenter les textures et autres caractéristiques. La séquence didactique de la ressource impliquait la narration d’une histoire et l’exploration tactile de celle-ci par les élèves. Basée sur l’importance de la stimulation sensorielle et de l’apprentissage ludique, cette ressource propose une expérience adaptée aux besoins des enfants atteints de TSA.
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