O Processo de medicalização da natureza
Transtorno do Déficit de Natureza e governo de condutas
DOI :
https://doi.org/10.23899/relacult.v8i2.2251Mots-clés :
production culturelle du sujet, ; production culturelle de la nature, relation entre l'homme et la nature, biopouvoir, études culturellesRésumé
Les sujets et la nature sont appréhendés comme des productions culturelles, imbriquées dans des relations savoir/pouvoir, ancrées dans des régimes de vérité, qui, en nous questionnant, construisent nos subjectivités. On s'intéresse à la productivité du Trouble Déficitaire de la Nature (TDN) – inventé dans le livre “Last Child in the Woods” (2005) –, faisant référence à des problèmes de santé résultant du manque de contact avec la nature; et pour le manuel “Avantages de la nature dans le développement des enfants et des adolescents” (2019). Des dictons considérés comme des vérités sur la prescription de conduites pour les médecins et les familles sont analysés, dans le but de produire des sujets sains, avec plus de quantité/qualité de contact avec la nature. Les études culturelles sont utilisées dans les approches post-structuralistes. Les matériaux font partie du dispositif TDN, utilisant la nature comme stratégie de prévention/promotion de la santé pour régir les comportements individuels et de la population; comme objet de médicalisation des sujets et tactique actuelle de biopouvoir.
Métriques
Références
ALANA. Sobre Nós. 2021a. Disponível em: https://alana.org.br/saiba-mais/. Acesso em: 04 mai. 2022.
ALANA. Criança e Natureza. 2021b. Disponível em: https://alana.org.br/project/crianca-e-natureza/. Acesso em: 04 mai. 2022.
BECKER, D.; SOLÉ, D.; TING, E.; EISENSTEIN, E.; MARTINS FILHO, J.; FLEURY, L.; SILVA, L. R.; BARROS, M. I. A.; GHELMAN, R.; WEFFORT, V. R. S. Benefícios da Natureza no Desenvolvimento de Crianças e Adolescentes – manual de orientação: grupo de trabalho em saúde e natureza. 2019. 26p. Disponível em: https://criancaenatureza.org.br/acervo/beneficios-da-natureza-no-desenvolvimento-de-criancas-e-adolescentes/. Acesso em: 04 mai. 2022.
CZERESNIA, D. O conceito de saúde e diferença entre prevenção e promoção. In: CZERESNIA, D.; FREITAS, C. M. (Org.). Promoção da Saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz, 2003, p. 39-53.
FOUCAULT, M. O sujeito e o poder. In: DREYFUS, H. L.; RABINOW, P. Michel Foucault: uma trajetória filosófica – para além do estruturalismo e da hermenêutica. 2 ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2009.
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. MACHADO, R. (Org., Trad., Rev. Tec.). 3 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2015, 431p.
FOUCAULT, M. Ditos e Escritos, volume V: ética, sexualidade, política. 3 ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2017, 325p.
LOUV, R. A Última Criança na Natureza: resgatando nossas crianças do transtorno do déficit de natureza. AZUMA, A.; BELHASSOF, C. (Trad.). 1 ed. São Paulo: Aquariana, 2016, 412p.
MARTINS, T. P. As Naturezas de Natura Ekos: vídeos publicitários constituindo consumidores “sustentáveis”. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) – Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em: http://hdl.handle.net/10183/143381. Acesso em: 04 mai. 2022.
MARTINS, T. P. O Dispositivo do Transtorno do Déficit de Natureza: um estudo sobre a importância do contato com a “natureza” para a saúde dos sujeitos. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) – Instituto de Ciências Básicas da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2022.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Histórico. 2021. Disponível em: https://www.sbp.com.br/capa-teste/institucional/a-sbp/. Acesso em: 04 mai. 2022.
VEIGA-NETO, A. Michel Foucault e os Estudos Culturais. In: COSTA, M. V. (Org.). Estudos Culturais em Educação: mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema... Porto Alegre: Ed. da Universidade/UFRGS, 2000.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés Thaís Presa Martins, Nádia Geisa Silveira de Souza 2022
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos trabalhos publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.