Éducation environnementale pour la santé - Activités interdisciplinaires entre l'enseignement des sciences et des langues

Résumé

L'interdisciplinarité permet d'approfondir la compréhension des sciences ainsi que les processus d'enseignement et d'apprentissage dans l'éducation environnementale formelle. L'interaction entre les domaines est pertinente pour le développement de tous les domaines de la connaissance scientifique et universitaire. L'une des fonctions de l'éducation est de préparer l'individu à la vie en société. La société entre en relation avec l'environnement, en lui prélevant sa subsistance par l'appropriation des ressources naturelles matérielles et énergétiques, en dégradant les conditions d'équilibre environnemental, du fait de la production continue de biens de consommation et d'énergie à grande échelle. De tels déséquilibres constituent des impacts environnementaux qui sont délétères pour les écosystèmes, y compris en ce qui concerne la santé humaine. L'importance de lier les connaissances académiques aux questions environnementales est indéniable. La durabilité des sociétés dépend du maintien adéquat des conditions vitales de la biodiversité et des écosystèmes naturels, car les communautés humaines dépendent des milieux écologiques qui les entourent. Ainsi, l'une des initiatives possibles pour l'enseignement des sciences dans le sens de la durabilité est de mettre en corrélation les questions d'environnement et de santé avec l'enseignement des langues. Ces actions pourraient accroître l'interdisciplinarité, en intégrant l'éducation à l'environnement et l'éducation à la santé, étant donné que l'éducation à la santé, au sens large, peut être considérée comme une branche de l'éducation à l'environnement.