Partage des actifs de Jaguarão : le PIBID, l´appel d´offres 001/2011-Unipampa
o Pibid, edital 001/2011-Unipampa
DOI :
https://doi.org/10.23899/relacult.v7i4.2198Mots-clés :
l´éducation au patrimoine ; PIBID/Édition 2011 ; l´histoire et le tourisme.Résumé
Cet article rend compte des activités réalisés par le PIBID - l´appel d´offres 001/2011 intitulé La découverte du Patrimoine Historique et Culturel de Jaguarão à l'Université Fédérale de Pampa, campus de Jaguarão. Dans ce texte, il est proposé de réfléchir sur le rôle de l'enseignant et sa relation avec l'éducation au patrimoine à travers des actions environnementales et culturelles afin de rechercher des subventions pour la formation des l'élèves en tant que citoyen sensible aux enjeux socioculturels, permettant un travail multi et interdisciplinaire. Les activités ont été organisées en trois étapes: Le diagnostic de la réalité scolaire; la formation initiale et aussi la formation continue des enseignants. Le projet réalisé a été bénéficié de la participation d'une quinzaine de diplômés du cours d'histoire et des enseignants superviseurs des écoles partenaires. Les résultats se réfèrent à la période de juin 2011 à décembre 2013. Les instruments utilisés pour ce compte rendu sont les rapports et articles écrits par les boursiers, enseignants et étudiants, condensés dans des ouvrages publiés et financés par la CAPES. Au-delà, des observations en place des auteurs. Pour conclure, on fait une analyse des résultats des activités réalisées et on demande la continuité de ce projet-là.
Références
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