Inventário virtual artístico: um projeto educativo de resgate da memória histórico-cultural da cidade de Jaguariaíva/PR

Auteurs

  • Cely Kaori Hirata IFPR
  • Pedro Francisco Cataneli IFPR

DOI :

https://doi.org/10.23899/relacult.v5i5.1484

Mots-clés :

Bens Culturais, Inventário, Hipertexto, Processo Criativo, Identidade cultural.

Résumé

O presente artigo tem por finalidade divulgar as ações desenvolvidas pelo grupo de pesquisa: "Inventário das artes plásticas da cidade de Jaguariaíva" do Instituto Federal do Paraná, Campus Jaguariaíva. Com o intuito de contribuir para com o processo educativo de conscientização da arte, cultura e história da cidade de Jaguariaíva, a equipe propõe a criação de um inventário artístico em formato de hipertexto, ou seja, uma plataforma digital contendo informações de obras artísticas que fazem referência à cultura local e que pode ser acessada pela rede mundial de computadores, potencializando a comunicação e conferindo a autonomia no caminho que o internauta deseja percorrer pelo sítio eletrônico. O inventário virtual vincula-se ao projeto de pesquisa que busca refletir e analisar os cruzamentos entre identidade e memória, matéria e forma, criador e sua obra. Objetivou-se com este trabalho a ação educativa popular para a valorização, preservação e divulgação de artistas populares locais que expressam em suas criações plásticas as representações do contexto histórico e cultural da cidade.

Métriques

Chargements des métriques ...

Bibliographies de l'auteur

Cely Kaori Hirata, IFPR

Licenciada em Arte

Pedro Francisco Cataneli, IFPR

Licenciado em História

Références

ARAÚJO. A. M. Dicionário das Artes Plásticas no Paraná. Volume I. Acervo de informações Artes na Web, 2015. Disponível em: http://www.artesnaweb.com.br/index.php?pagina=home&abrir=arte&acervo=1062. Acesso em: 20 nov. 2016. (Home page)

BRASIL (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, Senado Federal, 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/

Emendas/Emc/emc91.htm. Acesso em: 15 set. 2017. (Documentos oficiais)

BRASIL. IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo 2017. Brasil, Paraná, Jaguariaíva. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pr/jaguariaiva/panorama. Acesso em: 23 dez. 2018. (Documentos oficiais)

BRASIL. Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Departamento de Patrimônio

Material. Educação Patrimonial: inventários participativos: manual de aplicação. Brasília, IPHAN, 2016. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/inventariodopatrimonio_15x21web.pdf. Acesso em: 23 out. 2016. (Documentos oficiais)

FRASSON, A. C.; GOMES, S. A. Tropeirismo: Processo civilizatório da região sul do Brasil. Portal da Secretaria da Educação do Estado do Paraná, 2010. Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/2010/Historia/artigos/frasson_artigo.pdf. Acesso em: 23 dez. 2018. (Artigo em Periódico Digital)

MARTINS, F. M. ESTADO DA ARTE SOBRE LEITURA HIPERTEXTUAL em ambiente virtual de aprendizagem. Revista digital Hipertextus. Edição n.4, Jan/2010. Disponível em: http://www.hipertextus.net/ volume4/Francimary-Macedo-MARTINS.pdf. Acesso em: 28 ago. 2017. (Artigo em Periódico Digital)

OSTROWER, F. Criatividade e Processos de Criação. Petrópolis: Editora Vozes, 1987. 192 p. (Obra completa)

VAZ, A.; SILVA, R. Fundamentos da linguagem visual. Curitiba: Editora InterSaberes, 2016. 320 p. (Obra completa)

Téléchargements

Publiée

2019-05-31

Comment citer

Hirata, C. K., & Cataneli, P. F. (2019). Inventário virtual artístico: um projeto educativo de resgate da memória histórico-cultural da cidade de Jaguariaíva/PR. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 5(5). https://doi.org/10.23899/relacult.v5i5.1484

Numéro

Vol. 5 (2019): Edição Especial - II SEMLACult

Rubrique

II - Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura

Licence

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.


b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos trabalhos publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.