PLANO DE AÇÃO AMBIENTAL: Tecendo o encontro entre escola e comunidade

Auteurs

  • Pâmela Sarava Miranda Pedagoga. Mestranda no Programa de Pós- Graduação em Educação Ambiental PPGEA/FURG; Bolsista CAPES
  • Sabrina Meirelles Macedo Mestre em História. Universidade Federal do Rio Grande
  • Lissete Torres Arevalo Gestora e Planejadora Ambiental. Doutoranda do PPGEA/FURG; Bolsista PAEC OEA-CUB;E-mail:

DOI :

https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.1017

Mots-clés :

Educação Ambiental. Projeto de Ação. Escola.

Résumé

Este artigo, visa apresentar a construção teórica de um Plano de Ação Ambiental, onde, tecemos possível articulação entre escola como espaço de ensino formal e comunidade como espaço de ensino não formal. Neste diálogo de espaços educativos, objetivamos promover ações de educação ambiental. Este pensar, no e com o coletivo emerge na disciplina Educação Ambiental no Ensino Formal, fomentada no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental PPGEA/FURG. Visamos, contribuir na construção de um processo permanente de formação de sujeitos pertencentes a comunidade escolar, tendo como foco os princípios e fundamentos da EA. Contudo, o Plano de Ação Ambiental se apresenta como uma proposta de processo educativo emancipatório, crítico e reflexivo para os sujeitos envolvidos com a escola e comunidade.

Métriques

Chargements des métriques ...

Bibliographies de l'auteur

Sabrina Meirelles Macedo, Mestre em História. Universidade Federal do Rio Grande

Mestre em História. Universidade Federal do Rio Grande

Lissete Torres Arevalo, Gestora e Planejadora Ambiental. Doutoranda do PPGEA/FURG; Bolsista PAEC OEA-CUB;E-mail:

Gestora e Planejadora Ambiental. Doutoranda do PPGEA/FURG; Bolsista PAEC OEA-CUB;E-mail:

Téléchargements

Publiée

2018-11-26

Comment citer

Miranda, P. S., Macedo, S. M., & Arevalo, L. T. (2018). PLANO DE AÇÃO AMBIENTAL: Tecendo o encontro entre escola e comunidade. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 4. https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.1017

Numéro

Rubrique

Dossiê: X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)

Articles les plus lus par le même auteur ou la même autrice