A A Sala Verde Judith Cortesão como espaço de Educação Ambiental das Infâncias

Autores/as

  • Fabíola Delsale Diniz Guerreiro "FURG"
  • Gabrielle Lopes das Neves FURG
  • Melina Terra dos Santos FURG

Palabras clave:

Educação Ambiental

Resumen

Este artículo tiene como objetivo compartir el proyecto de extensión preparado entre la Biblioteca del Sector de Postgrado en Educación Ambiental - Sala Verde "Judith Corthesion" y los estudiantes del Programa de Postgrado en Educación Ambiental -PPGEA. Con el fin de racionalizar las acciones educativas de la Sala Verde, el proyecto tiene como objetivo pensar en la Educación Ambiental - EA, junto con los niños del Centro de Atención Integral a Niños y Adolescentes / Rio Grande-RS - CAIC. Con este fin, se preparó un cronograma de actividades para llevar a cabo junto con la escuela, a través de prácticas educativas ambientales. A partir de esto, entendemos que la escuela se convierte en un espacio privilegiado para reflexionar sobre las relaciones entre el ser humano y la naturaleza humana, por lo que es importante fortalecer los diálogos de EE, a través de estas relaciones que nos desafiamos a establecer.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Fabíola Delsale Diniz Guerreiro, "FURG"

Formação em Pedagogia Educação Infantil pela Universidade Federal do Rio Grande. Pós-Graduada em Administração, Supervisão e Coordenação Pedagógica e Mestranda no Programa de Pós-Graduação em História da Furg. Atualmente servidora como Técnica Administrativa na FURG.

Gabrielle Lopes das Neves, FURG

Mestra em Educação Ambiental pelo Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental – PPGEA, Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Rio Grande do Sul.

Melina Terra dos Santos, FURG

Graduada em Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande.

Citas

ANDRADE, LBP. Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010.

BANYAI, ISTVAN. ZOOM. São Paulo: Editora: BRINQUE BOOK, 1995.

BIBLIOTECA SETORIAL DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL SALA VERDE “JUDITH CORTESÃO” (Rio Grande). Sala Verde da FURG. 2012. Blog. Disponível em: <http://bibliotecasalaverde.blogspot.com/p/o-que-e-sala-verde.html>. Acesso em: 15set 2018.

CAMPOS, Maria Malta. Por que é importante ouvir as crianças? A participação das crianças pequenas na pesquisa científica. A criança fala: a escuta de crianças em pesquisas/ Silvia Helena Vieira Cruz (org.). -- São Paulo: Cortez, 2008.

COELHO, Carla Teixeira. MEDEIROS, Rita de Cássia Taveres. As infâncias no bairro Getúlio Vargas: um estudo com crianças. In: FIGUEIREDO, Márcio Xavier Bonorino. Diários Educativos: Cultura, infância e educação infantil. Pelotas: Ed. Universitária da UFPEL, 2010. 213p. (Diários Educativos; 3)

DELGADO, Ana Cristina Coll. Infâncias e crianças: O que nós adultos sabemos sobre elas? Curso de extensão para educadoras de educação infantil: infância e televisão. Rio Grande, RS, novembro de 2003

HORN, Maria da Graça Souza, GOBBATO, Carolina. Percorrendo trajetos e vivendo diferentes espaços com crianças pequenas. In: ALBUQUERQUE, S.S; FLORES. M.L.R. (orgs). Implementação do Proinfância no Rio Grande do Sul: perspectivas políticas e pedagógicas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015.

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? - 12. ed. São Paulo, Cortez, 2010.

ROCHA, Eloisa Acires Candal. Por que ouvir as crianças? Algumas questões para um debate científico multidisciplinar. A criança fala: a escuta de crianças em pesquisas/ Silvia Helena Vieira Cruz (org.). -- São Paulo: Cortez, 2008.

Publicado

2021-05-15

Cómo citar

Diniz Guerreiro, F. D., Neves, G. L. das, & Santos, M. T. dos . (2021). A A Sala Verde Judith Cortesão como espaço de Educação Ambiental das Infâncias . RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 6. Recuperado a partir de https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2148

Número

Sección

Dossiê: X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)