Audiographies historiques et enseignement de l'histoire :

l'expérience de l'école Dom Velloso de Ouro Preto

Résumé

Ce texte présente les premiers résultats des recherches menées à l'école Dom Velloso d'Ouro Preto sur la production de fichiers sonores appelés Audiographes. Il s'agit de fichiers sonores produits par les élèves, en médiation avec l'enseignant. Ils se veulent des outils pour développer des conceptions critiques et développer la conscience de l’Histoire. La salle de classe est l'espace de production d'Audiographes, à l'opposé de la logique commerciale de production de fichiers sonores. Pensés comme des pratiques communicatives alternatives, ils expriment des processus collectifs et participatifs, ce sont des instruments d'apprentissage diffusés à travers les réseaux de communication. La production audiographique améliore le processus de communication entre enseignants et étudiants et permet ainsi la transmission de connaissances scientifiques, en utilisant certains aspects du langage radiophonique, sans se confondre entièrement avec le langage de ce média, ni avec son lien avec l'industrie culturelle.