(Sobre)vivir la Universidad:
estudio de caso sobre la salud mental de académicos de una universidad pública
DOI:
https://doi.org/10.23899/bpngw472Palabras clave:
Salud Mental., Salud Mental de Estudiantes Universitarios., Administración.Resumen
El sufrimiento mental de los estudiantes universitarios parece estar relacionado con una serie de exigencias propias del contexto de ingreso a la universidad. En este sentido, el objetivo de este trabajo se basa en comprender la situación de salud mental de los estudiantes del Curso de Administración de la Universidad Estadual de Roraima. Esta investigación fue motivada por las constantes quejas de los estudiantes sobre síntomas que pueden estar asociados con la salud mental. Para ello se desarrolló un cuestionario que buscó dialogar con la literatura existente para comprender la salud mental de este grupo de estudiantes de esta universidad. El problema de investigación se presenta con la siguiente pregunta: ¿Cómo son las condiciones de salud mental de los estudiantes de la carrera de Administración de la Universidad Estadual de Roraima y cómo este factor interfiere en el desarrollo académico? Con los resultados presentados se pretende provocar a la comunidad académica sobre esta enfermedad que provoca sufrimiento emocional y que requiere cuidados para evitar problemas más graves.
Referencias
ABP. Associação Brasileira de Psiquiatria. Transtornos mentais em jovens adultos: como identificar e prevenir, 2019.
ABREU, Mariana Marinho de; MACEDO, João Paulo. Saúde mental em estudantes de Psicologia de uma instituição pública: prevalência de transtornos e fatores associados. Rev. SBPH, São Paulo, v. 24, n. 1, p. 91-103, jun. 2021.
Almeida, A. M., Chaves, S. S., & Cotta, R. M. Fatores associados ao desempenho acadêmico e à saúde mental dos estudantes de uma universidade pública brasileira. Ciência & Saúde Coletiva, 26, 297-306, 2021.
Almeida, J. S. P. D. A saúde mental global, a depressão, a ansiedade e os comportamentos de risco nos estudantes do ensino superior: estudo de prevalência e correlação. Tese de Doutorado em Ciências da Vida. Apresentado a Faculdade de Ciências Médicos da Universidade Nova de Lisboa. Lisboa – Portugal, 2015.
ALVARENGA, Cristiano. Pesquisa revela perfil do estudante universitário brasileiro. UFU. 2019. Disponível em: < https://comunica.ufu.br/noticias/2019/05/pesquisa-revela-perfil- do-estudante-universitario- brasileiro#:~:text=A%20idade%20m%C3%A9dia%20do%20estudante,ensino%20m%C3%A 9dio%20em%20escolas%20p%C3%BAblicas.>. Acesso em: 22 de outubro de 2023.
AMARAL, M. A.; FERREIRA, M. L. Transtornos mentais e qualidade de vida: uma revisão integrativa da literatura. In: FERREIRA, M. L.; LOPES, R. A. (Orgs.). Saúde mental na atenção básica: práticas e reflexões. São Paulo: Atheneu, 2018. p. 49-63.
American Psychiatric Association. (2014). DSM-5: Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (5a ed.). Porto Alegre: Artmed.
ANDIFES; FASUBRA; UNE; ANPG. Saúde Mental dos Estudantes das Universidades Federais. Brasília: Andifes, 2019.
ANDIFES. Andifes debate saúde nas universidades federais. Brasília: Andifes, 2022.
BARROS, Rebeca Neri de. Saúde Mental de Estudantes Universitários: o que está acontecendo nas universidades? Dissertação de Mestrado apresentado ao Programa de Pós Graduação em Psicologia. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33236. Acesso em: outubro de 2023.
BERGAMASCHI, Raquel. A saúde mental dos estudantes universitários através do olhar dos gestores. Universidade do vale do Taquari – UNIVATES, Lajeado, 2019.
BOEIRA, Laura, VAHDAT, Vahíd, CARVALHO, Marcel, CAPRISTANO, Adélia. Caminhos em saúde. Instituto Cactos. p. 1-299, 2021
BRAGA et. al. ALS. Promoção à saúde mental dos estudantes universitários. Revista Pró- UniverSUS. 2017 Jan./Jun.; 08 (1): 48-54.
BRANDTNER, M; BARDAGI, M. Sintomatologia de Depressão e Ansiedade em Estudantes de uma Universidade Privada do Rio Grande do Sul. Revista Interinstitucional de Psicologia, Uberlândia-MG, 2009.
BRASIL. Ministério da Saúde. 2017. Acesso em: Outubro de 2023.
BRASIL. Ministério da Educação. Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes). Brasília, DF: Ministério da Educação, 2023. Acesso em: outubro de 2023.
Cabrera, A. P. R., & Sponholz, L. J. Ansiedade e desempenho acadêmico: uma revisão de literatura. Psicologia em Estudo, 7(2), 2002. P. 45-52.
CARDOZO, M. Q.; GOMES, K. M.;FAN, L. G.; SORATTO, M. T. Fatores associados à ocorrência de ansiedade dos acadêmicos de Biomedicina. Revista Saúde e Pesquisa, v. 9, n. 2, 2016.
CARVALHO, E. A.; BERTOLINI, S. M. M. G.; MILANI, R. G.; MARTINS, M. C. Índice de ansiedade em universitários ingressantes e concluintes de uma instituição de ensino superior. Ciência, Cuidado e Saúde, 2015; 14(3), 1290-1298.
COELHO, Nilzabeth Leite; TOURINHO, Emmanuel Zagury. O Conceito de Ansiedade na Análise do Comportamento. Psicologia: Reflexão e Crítica, 21(2), 2008, p. 171-178.
CLEMENTE, S., et. al. What is the impact of mental health-related stigma on help-seeking? A systematic review of quantitative and qualitative studies. Psychological Medicine, 45(1), 2015. P. 11-27. https://doi.org/10.1017/S0033291714000129
DA SILVA, V. D.; RAMOS, A. L.; CUNHA, P. J. Sintomas de ansiedade e depressão em estudantes universitários brasileiros: um estudo multicêntrico. J. Bras. Psiquiatria. 2019. 68(2):87-93.
DEKOVIC, M. Risk and protective factors in the development of problem behavior during adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 28 (6), 1999, p. 293-306.
DEL PORTO, José Alberto. Conceito e Diagnóstico. Braz. J. Psychiatry, 21 (suppl 1), maio, 1999.
FARIAS, M. et al. Uso de psicotrópicos no Brasil: uma revisão da literatura. Revista de Biologia & Farmácia e Gestão Agrícola, v. 12, n. 4, pág. 6-10, 2016.
FERREIRA, E. S. D. Ansiedade aos exames em estudantes universitários: relação com stresse académico, estratégias de coping e satisfação académica. Dissertação de Mestrado a Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Lisboa, 2014.
FURLANETTO, L. M., SERAFIM, A. P. M., & DELL'AGLIO, D. D. Suporte social e depressão em universitários. Psicologia: Reflexão e Crítica, 19(3), 2006. P. 447-454.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2017.
GONZÁLEZ, R. M. T. et al. Relación entre la depresión, la ansiedady los síntomas psicosomáticos en una muestra de estudiantes universitarios del norte de México. Revista Panamericana de Salud Pública, 25(2), 2009. P. 141–145.
GUIMARÃES, E.R. A Síndrome de Burnout em estudantes de ciências contábeis: pesquisa na cidade de São Paulo. 2014. 103 f. Dissertação apresentada ao Mestrado do Centro de Ciências Contábeis, Fundação Escola de Comércio Álvaro Penteado, São Paulo, 2014. 103 f.
IBGE. (2019). Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar. Rio de Janeiro, 2019.
LAMEU, J. N. (2014). Estresse no ambiente acadêmico: revisão sistemática e estudo transversal com estudantes universitários. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Instituto de Educação, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica.
MAIA, Juliana Monteiro et al. Quem são os alunos matriculados em uma universidade pública federal? Society and Development, v. 11, n. 1, e1211124169, 2022.
MILLER, T. E. Student persistence and degree attainment. Em T. E. Miller, B. E. Bender, & J. H. Schuh (Eds.), Promoting reasonable expectations: aligning student and institutional views of the college experience. São Francisco: Jossey-Bass, 2005. P. 122-139.
MURCHO, N.; PACHECO. E.; JESUS, S. N. Transtornos mentais comuns nos Cuidados de Saúde Primários: Um estudo de revisão. Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (Porto), (15), 30-36, Porto, 2016..
MURPH, J. J. et al.. What Psychosocial Factors Determine the Physical Activity Patterns of University Students? J. Phys Act Health, 16(5), 2019. P. 325-332.
NASCIMENTO, L. A.; LEÃO, A. Estigma social e estigma internalizado: A voz das pessoas com transtorno mental e os enfrentamentos necessários. História, Ciências, Saúde- Manguinhos, 26(1), 2019. P. 103-121. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-59702019000100007
OMS. Organização Mundial da Saúde. Saúde para os adolescentes do mundo: uma segunda chance na segunda década. Genebra: Organização Mundial da Saúde, 2014.
OMS. Organização Mundial de Saúde de Família. Integração da saúde mental nos cuidados de saúde primários: uma perspectiva global. 2008
PADOVANI, R. C.; GOMES, A. R. R.; LOUREIRO, S. R. Prevalência de sintomas de ansiedade e depressão em estudantes universitários. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, São Paulo, v. 10, n. 2, p. 76-85, 2014.
PADOVANI, Ricardo da Costa et al. Vulnerabilidade e bem-estar psicológicos do estudante universitário. Isso. braster. cogn., Rio de Janeiro, v. 10, n. 1, p. 02-10, jun. 2014.
PENHA. J. R. L.; OLIVEIRA, C. C.; MENDES, A. V. S. Saúde mental do estudante universitário: revisão integrativa. J Health NPEPS. 2020; 5(1):369-395.
PEREIRA, M. O. Um olhar sobre a atenção psicossocial a partir do itinerário terapêutico de adolescentes em crise. Dissertação de Mestrado apresentado à Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz; 2013.
PINTO, Ênio Brito. Dialogar com a ansiedade: uma vereda para o cuidado. São Paulo: Summus, 2021.
QUEMEL, G. K. C. et. al.. Revisão integrativa da literatura sobre o aumento no consumo de psicotrópicos em transtornos mentais como a depressão / Revisão integrativa da literatura sobre o aumento do consumo de psicotrópicos em transtornos mentais como a depressão. Revista Brasileira de Ciência Aplicada, [S. l.], v. 3, 2021. P. 1384–1403.
RIBEIRO, M. A. P.; RIBEIRO, L. T. F. Stresse: conhecer para superar. Petrópolis: Vozes, 2005.
ROCHA, F. L.; et. al. Doença mental e estigma. Revista Médica de Minas Gerais, 25(4), 2015. P. 590-596.
ROZENTHAL, Marcia; LAKS, Jerson; ENGELHARDT, Eliasz. Aspectos neuropsicológicos da depressão. Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul. 26 (2), Ago., 2004.
SADOCK, B. J.; SADOCK, V. A.; RUIZ, P. Compêndio de Psiquiatria: Ciência do Comportamento e Psiquiatria Clínica. Porto Alegre, RS: Artmed; 2016. 1490 p.
SANTOS, Maria Luisa Rita Reis. Saúde mental e comportamentos de risco em estudantes universitários. Tese de doutorado apresentada a Universidade de Aveiro, Portugal, 2011.
SHIVAPPA Nrt JR, et al. A Pro-Inflammatory Diet Is Associated With na Increased Odds of Depression Symptoms Among Iranian Female Adolescents: A Cross-Sectional Study. Front Psychiatry. Australia, v. 29 n. 9, p. 400, 2018. Doi: 10.3389/fpsyt.2018.00400.
SILVA, D. F.; SANTANA, P. R. DE S. Transtornos mentais e pobreza no Brasil: uma revisão sistemática. Tempus – Actas de Saúde Coletiva, v. 6, n. 4, p. Pág. 175-185, 31 dez. 2012.
SILVA, V. P. O et al. Escala de depressão geriátrica como instrumento assistencial do enfermeiro no rastreio de sintomas depressivos em idosos institucionalizados. Revista Brasileira de Desenvolvimento. v. 6, n. 3, pág. 12166-12177, 2020.
SOUZA, M.; CALDAS, T.; ANTONI, C. Fatores de adoecimento dos estudantes da área da saúde: uma revisão sistemática. Psicologia e Saúde em Debate, 3(1), 2017. P. 99-126.
UFRGS, Prorext. Lançado Programa de Saúde e Bem-Estar Estudantil. Porto Alegre. 2022.
Vasconcelos, T. C., et. al. (2015). Prevalência de Sintomas de Ansiedade e Depressão em Estudantes de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 39(1), 135-142.
VIZZOTTO, M. M.; JESUS, S. N. D.; MARTINS, A. C. Saudades de casa: indicativos de depressão, ansiedade, qualidade de vida e adaptação de estudantes universitários. Revista Psicologia e Saúde, 9(1), 2017. P. 59-73.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Edir Vilmar Henig, Ana Katarina Brandão Barros
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
Los autores conservan los derechos de autor de sus obras y conceden a RELACult el derecho de primera publicación. Todos los artículos están simultáneamente licenciados bajo Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), lo que permite el intercambio, distribución, copia, adaptación y uso comercial, siempre que se otorgue el crédito correspondiente a la autoría original y se indique la primera publicación en esta revista.
RELACult pone todo su contenido a disposición en acceso abierto, ampliando la visibilidad y el impacto de los trabajos publicados. La información de contacto proporcionada en el sistema de envío se utiliza exclusivamente para la comunicación editorial y no será compartida para otros fines.
