Tecer saberes outros

resistências fronteiriças

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v7i4.2050

Palabras clave:

América Latina, ; Bolívia, Domitila Chungara, Epistemologias fronteiriças

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca del conocimiento de los sujetos pertenecientes a un locus específico, América Latina, más específicamente Bolivia. Los relatos contados desde/en la frontera buscan rescatar lo reprimido por el discurso del colonizador. Si fuéramos arrojados a los márgenes, cuya historia local es única, rescatar estos saberes, es decir, las epistemologías fronterizas, se convierte en un acto de desobediencia epistémica necesario para desprendernos de los estándares impuestos por el poder hegemónico. Y eso cose entre las líneas de este trabajo experiencias/recuerdos/resistencias locales, como el testimonio/vida de Domitila Barrios de Chungara, una mujer boliviana, minera y líder femenina. Para fomentar esta propuesta de discusión, se utilizaron estudios de teóricos como Walter Mignolo (2014), Edward W. Said (2003, 2005), Zulma Palermo (2008, 2010,2015), entre otros.

Palabras clave: América Latina;  Bolivia; Domitila Chungara; Epistemologias fronterizas.

Biografía del autor/a

  • Julia Evelyn Muniz Barreto Guzman, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Mestre em Estudos de Linguagens (PPGEL) com o projeto Si me permiten hablar de arquivos e memórias da exterioridade: por uma epistemologia fronteiriça pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) sob orientação do professor Dr. Edgar Cézar Nolasco. Graduada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa, Língua Espanhola e suas respectivas Literaturas, pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), campus Cidade Universitária em Campo Grande, MS (2017). Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Culturais Comparados (NECC) certificado pelo CNPq. Integrou como bolsista no Programa de Iniciação Científica no período de 2016 à 2017 com o projeto VALEXTRA: (Variação lexical : teorias, recursos e aplicações) : do condicionamento lexical às construções pragmáticas, sob orientação da professora Elizabete Aparecida Marques, com ênfase na Fraseologia. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Teoria Literária, Estudos Culturais, Crítica Biográfica, Literatura Comparada e Estudos Fronteiriços/Descoloniais

  • Edgar Cézar Nolasco , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Professor titular da UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL. Possui mestrado em Teoria da Literatura (UFMG), doutorado em Literatura Comparada (UFMG), com pós-doutorado em Cultura (PACC-UFRJ). Ministra as disciplinas Teoria da Literatura e Literatura Comparada na Graduação em Letras e Literatura Comparada e Teorias sem disciplina na Pós-Graduação Estudos de Linguagens. É fundador e coordenador do NECC: NÚCLEO DE ESTUDOS CULTURAIS COMPARADOS (desde 2009), e editor-presidente dos periódicos do grupo CADERNOS DE ESTUDOS CULTURAIS (desde 2009). Além de estudioso da obra de Clarice Lispector, tem pesquisado e orientando projetos acerca dos Estudos descoloniais/fronteiriços.

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Publicado

2021-04-30

Número

Vol. 7 (2021): Edição Especial - Eventos CLAEC

Sección

Latinidades – Fórum Latino-Americano de Estudos Fronteiriços

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Derechos de autor 2021 Julia Evelyn Muniz Barreto Guzman, Edgar Nolasco

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Cómo citar

Tecer saberes outros: resistências fronteiriças. (2021). RELACult – Revista Latinoamericana De Estudios En Cultura Y Sociedad, 7(4). https://doi.org/10.23899/relacult.v7i4.2050