O envelhecimento e a subjetividade
práticas socioculturais na velhice
DOI:
https://doi.org/10.23899/relacult.v10i1.2403Keywords:
envelhecimento, Subjetividade., Integração Sociocultural, SociedadeAbstract
The phenomenon of longevity is a characteristic of contemporary society and brings with it subjectivity, based on the understanding that the human being, regardless of age, belief or race, is a historical-sociocultural subject, being inserted in the dialectical relationship between man and society. In this sense, the work aims to analyze the Cultural-Historical Theory of Subjectivity developed by Fernando Luis González Rey (1949-2019) based on reflection on Sociocultural Practices in old age. To this end, the method of sustained reflection was used through bibliographical-documentary review, being structured as: Old age in contemporary times; Sociocultural practices in contemporary society and in old age and; Subjectivity based on the theory of Fernando Gonzalez Rey.
Metrics
References
AITA, E.B.; FACCI, M. G. D. Subjetividade: uma análise pautada na Psicologia histórico-cultural. Psicologia em Revista (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 17, n. 1, p. 32-47, 2011.
BARROS, M.M.L. Memórias e Família. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, v. 2, n.3, p. 29-42, 1989.
BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003. Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências. Brasília [DF], 2003.
BITTAR, E. C. B. Família, sociedade e educação: um ensaio sobre individualismo, amor líquido e cultura pós-moderna. Revista da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 102 p. 591 – 610, 2007.
DEBERT, G. G. A reinvenção da velhice. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, FAPESP, 2004.
GONZÁLES REY, F. Sujeito e subjetividade. São Paulo: Thomson, 2003.
GONZÁLEZ REY, F. Personalidade Saúde e Modo de vida. São Paulo: Editora Thomson, 2004.
GONZÁLEZ REY, F. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
LARAIA, R.B. Cultura: um conceito antropológico. 14.ed. Rio de Janeiro: Jorge "Zahar Ed., 2001.
LEITE, M. T.; CAPPELLARI, V. T.; SONEGO, J. Mudou, mudou tudo na minha vida: Experiências de idosos em grupos de convivência no município de Ijuí/RS. Revista Eletrônica de Enfermagem, n. 4, v.1, p.18-25, 2002.
MITJÁNS MARTÍNEZ, A. GONZÁLEZ REY, F. Psicologia, educação e aprendizagem escolar: avançado na contribuição na leitura cultural-histórica. São Paulo: Cortez Editora, 2017. 206p.
MOSCOVICI, S. Representações sociais: investigações em psicologia social. Petropólis -RJ: Vozes, 2003.
PALÁCIOS, J. Mudança e Desenvolvimento Durante a Idade Adulta e a Velhice. In: Coll, C.; Palácios, J.; Marchesi, A. Desenvolvimento Psicológico e Educação Psicologia Evolutiva. Vol.12ª.Ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
PAULA, D. B. Universidade Aberta à Terceira Idade e o Espaço de Sociabilidade. 2009. 22 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão de Mídia, Informação e Cultura) - Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009.
SILVA, F. G. Subjetividade, individualidade, personalidade e identidade: concepções a partir da psicologia histórico-cultural. Revista Psicologia da Educação, São Paulo - SP, n.28, v.1, p.169-195, 2009.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Adriana da Silva Silveira, Camila Kuhn Vieira, Solange Beatriz Billig Garces
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos trabalhos publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.