Educação e Cultura: possibilidades ao desenvolvimento do pensamento decolonial

Authors

  • Rodrigo Garcez UFFS - Campus de Chapecó SC

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v3i3.576

Keywords:

Educação, Cultura, Música, Decolonialidade, Desenvolvimento humano

Abstract

O texto é fruto de uma pesquisa bibliográfica exploratória que visa a analisar a problemática da educação intercultural como meio de emancipação e desenvolvimento humano. No percurso investigativo proposto, a pesquisa situa-se entre os campos da Educação, Cultura e Direitos Humanos. Primeiramente é feita uma breve análise das principais categorias que atuam no processo de influência da colonização e da colonialidade na imagem subjetiva da realidade do povo colonizado, relacionando esta imagem subjetiva formada com a dinâmica do conceito de performatividade. Em seguida, aponta como este processo afeta o indivíduo na construção de suas funções psicológicas superiores no campo da linguagem através da educação e da música. Por último, são discutidos os possíveis caminhos e alternativas para a construção de uma nova rede de significados que possibilitem o desenvolvimento de um pensamento decolonial através da educação e da cultura.

Author Biography

  • Rodrigo Garcez, UFFS - Campus de Chapecó SC
    Mestre em Educação; Universidade Federal da Fronteira Sul UFFS; Chapecó, Santa Catarina, Brasil; rodrigogarcez@hotmail.com.

Downloads

Published

2017-12-31

Issue

Vol. 3 (2017): Edição Especial - I SEMLACult

Section

Artigos - Fluxo Contínuo

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

Authors retain the copyright of their works and grant RELACult the right of first publication. All articles are simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), which allows sharing, distribution, copying, adaptation, and commercial use, provided that proper credit is given to the original authorship and the first publication in this journal is acknowledged.

RELACult makes all of its content openly accessible, thereby increasing the visibility and impact of the published works. The contact information provided in the submission system is used exclusively for editorial communication and will not be shared for any other purpose.

How to Cite

Educação e Cultura: possibilidades ao desenvolvimento do pensamento decolonial. (2017). RELACult – Latin American Journal of Cultural and Social Studies, 3(3). https://doi.org/10.23899/relacult.v3i3.576