CONSTRUINDO A APRENDIZAGEM A PARTIR DO MUNDO DA ARTE, BRINCADEIRA E MUSICA
DOI:
https://doi.org/10.23899/relacult.v6i5.1863Keywords:
Aprendizagem. Planejamento. Prática docente.Abstract
Este trabalho consiste no relato de um projeto educacional realizado com alunos do Pré II, em uma escola da rede Municipal da cidade de Jaguarão Rs. As práticas docentes foram desenvolvidas com os objetivos de analisar as contribuições dos planos de aulas organizados, a partir do principio do fio condutor “Construindo a Aprendizagem a Partir do Mundo da Arte, Brincadeira e Música”, a fim de provocar os alunos à reflexão para que reconstruíssem suas aprendizagens. Abordar-se-á, Metodologias e atividades desenvolvidas com a turma durante o projeto. Ao final de cada plano de aula é apresentado as reflexões acerca da prática docente e construção de aprendizagens pelos alunos. Para fundamentar utilizou-se o Referencial Curricular para a educação infantil (1998), Hernandez (1998), Tardif (2007). Este trabalho contribuiu para que todos os alunos se envolvessem com as atividades propostas, pois os conteúdos trabalhados apresentavam sentido para a vida dos mesmos. Com este percebeu-se a importância de organizar, planejar aulas que vão ao encontro do que o aluno já sabe, fazendo com que construam novos conhecimentos. Sendo assim, espera-se que por meio destas experiências no ambiente escolar, possa-se contribuir com reflexões para ampliar as questões que envolvem aulas planejadas a partir do tema Arte, Musica e brincadeiras.
Palavras-Chave: Aprendizagem. Planejamento. Prática docente.
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