Variação semântico-lexical na fala de Tucuruí e suas contribuições para o ensino de Língua Portuguesa

Authors

  • Cecilia Maria Tavares Dias SEDUC-PA SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO E CULTURA - PA)
  • Eliane Pereira Machado Soares Unifesspa ( Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará)

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v5i2.1635

Keywords:

cultura, artes, Ciências Humanas

Abstract

Este artigo apresenta um estudo realizado em uma escola pública da cidade de Tucuruí, município do sudeste paraense, sobre a variação lexical na fala de moradores dessa localidade.  Para a realização do trabalho, desenvolveu-se um projeto de pesquisa a partir de um projeto de intervenção pedagógica , utilizando-se a metodologia da  pesquisa-ação, em que alunos participaram ativamente da coleta  de  dados com  a aplicação de questões  do ALiB, com o objetivo de identificar as variações lexicais existentes na fala de antigos moradores.  O embasamento teórico remete aos postulados da Sociolinguística. Os resultados obtidos registram a riqueza semântico-lexical da região, a qual é apresentada num glossário, que é o produto  do processo da intervenção.  Dessa forma, espera-se contribuir para o o reconhecimento da variação linguística no ensino de língua, bem como para o conhecimento e o fortalecimento da formação da identidade cultural do povo dessa região.

Author Biographies

  • Cecilia Maria Tavares Dias, SEDUC-PA SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO E CULTURA - PA)

    Mestra em Letras pela UNIFESSPA (Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará); doutoranda em Estudos linguísticos pela UFPA (Universidade Federal do Pará). Professora de Língua Portuguesa na 16ª Unidade Regional de Ensino (URE- SEDUC/PA) End.: Rua A, 30-9, Bairro: Matinha. Tucuruí - Pará. CEP.: 68.458.640. E-mail: ceciliatavaresdias@gmail.com

     

  • Eliane Pereira Machado Soares, Unifesspa ( Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará)
     Doutorado em Lingüística pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora de Linguística da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). End.: Folha 31 Quadra 07, Lote especial, s/n-Bairro: Nova Marabá – Marabá-Pará. CEP 68507590. Email: eliane@unifesspa.edu.br

References

ALKMIM, T. M. Sociolinguística. In: MUSSALIM, F., BENTES, A. B. (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001ª. p. 23-50.

___________________. Sociolinguística. In: In: MUSSALIM, F., BENTES, A. B. (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras. volume 1. 9.ed.rev. São Paulo: Cortez, 2012b. p. 23-50.

BAGNO. M. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola, 2007. 240 p.

______________. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 49. ed. São Paulo: Loyola, 2007. 352 p.

BORTONI-RICARDO, S. M. Manual de sociolinguística. São Paulo: Editora Contexto, 2014. 192 p.

COMITÊ Nacional do Projeto ALiB. Atlas Linguístico do Brasil: questionários 2001. Londrina: UEL, 2001. 47 p.

DIAS, C. M. T. Aplicação do Questionário Piloto de Base Semântico-Lexical do Estado do Pará/1997 . 2001. 71 f. Trabalho de Conclusão ( Graduação em Letras) -Universidade Federal do Pará. Disponível em: http://www.ufpa.br/alipa/tcc/tcc_cecilia.PDF. Acesso em: 05 fev. 16.

_______________. Variação lexical na sala de aula: uma proposta sociolinguística. 2016. Curitiba: Appris, 2018. 119 p.

_______________. Variação semântico-lexical de Tucuruí e suas contribuições para o ensino de língua portuguesa. 2016. 244 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Instituto de Letras e Artes, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Marabá. 2016.

FAULSTICH, E.L. de J. Como ler, dissertação de Mestrado entender e redigir um texto. Petropólis, Vozes , 2003. 68 p.

KOCK, I. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 2001. 124p.

LEFFA, V. J. Aspectos Externos e Internos da Aquisição Lexical. In: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________ (Org.) As Palavras e sua Companhia: o léxico na aprendizagem das línguas. Pelotas: Educat, 2000. p. 15-44.

NIDA, Eugene. Morphology. 2. ed. Ann Arbor: The University of Michigan Press, 1949. 360 p.

POSSENTI, S. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado das Letras, 1996. 96 p.

VALADARES, F. B.; BERTOZZI, A. L. G. Estrangeirismos em propagandas de revistas brasileiras: usos/abusos?! Revista DOMÍNIOS DE LINGU@GEM, v. 9, n. 5, p. 247-265, dez. 2015. ISSN 1980-5799. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem. Acesso em: 10 out. 2016.

Downloads

Published

2019-09-26

Issue

Vol. 5 No. 2 (2019)

Section

Dossiê - Léxico, cultura e identidade

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

Authors retain the copyright of their works and grant RELACult the right of first publication. All articles are simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), which allows sharing, distribution, copying, adaptation, and commercial use, provided that proper credit is given to the original authorship and the first publication in this journal is acknowledged.

RELACult makes all of its content openly accessible, thereby increasing the visibility and impact of the published works. The contact information provided in the submission system is used exclusively for editorial communication and will not be shared for any other purpose.

How to Cite

Variação semântico-lexical na fala de Tucuruí e suas contribuições para o ensino de Língua Portuguesa. (2019). RELACult – Latin American Journal of Cultural and Social Studies, 5(2). https://doi.org/10.23899/relacult.v5i2.1635