Percepções socioambientais a sombra da figueira no Quilombo Coxilha Negra por estudantes de Pedagogia da FURG

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.1004

Keywords:

Aprendizagens. Universidade. Quilombo. Popular. Ambiental

Abstract

Este estudo apresenta um relato de experiência ocorrido no contexto da disciplina de Educação, Ambientes, Cultura e Diferenças com estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande. Desse modo tem a pretensão de ao apresentar os resultados de uma visita de estudos no contexto de um quilombo tensionar, refletir e propor desafios sobre a relação universidade-sociedade e ao mesmo tempo apontar, a partir do horizonte da Educação Ambiental Popular, possibilidades de reconhecimento e ressignificação de saberes tendo por referência os saberes dos povos tradicionais. Dessa forma apresentamos num primeiro momento a partir de Santos (2005) e Brandão (2006) alguns referenciais epistemológicos, num segundo, relatos dos estudantes que vivenciaram essas experiências tendo como decorrências inúmeras aprendizagens. De maneira geral o estudo reforça a necessidade de maior sintonia Universidade-comunidade.

Author Biographies

  • Vilmar Alves Pereira, Universidade Federal do Rio Grande.
    Doutor em Educação. Coordenador do Programa de Pós Graduaçao em Educação Ambiental da FURG.
  • Anderson Luiz Gonzalez, FURG
    Bolsista do Programa de Educação Tutoria PET Conexões de Saberes da Educação Popular e Saberes Acadêmicos. Educando de Pedagogia Licenciatura da FURG.
  • Angélica da Silva Pinto, FURG
    Bolsista do PAIETS INDIGENA E QUILOMBOLA DA FURG. Acadêmcia do Quarto ano de Pedagogia Licenciatura da FURG.

References

Referências

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Published

2018-11-26

Issue

Vol. 4 (2018): Edição Especial - X EDEA

Section

Dossiê: X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)

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How to Cite

Percepções socioambientais a sombra da figueira no Quilombo Coxilha Negra por estudantes de Pedagogia da FURG. (2018). RELACult – Latin American Journal of Cultural and Social Studies, 4. https://doi.org/10.23899/relacult.v4i0.1004