ANÁLISE INSTITUCIONAL COM FOCO NA DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

  • Eslen DELANOGARE Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.
  • João Paulino Perini Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.
  • Sabrina Alves De Souza Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.
  • Lizete Diguez Píber Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v2i4.260

Palavras-chave:

Análise Institucional, Docência, Ensino, Instituição

Resumo

Este artigo trata-se de um relato de experiência referente a um trabalho realizado na forma de Análise Institucional com um grupo de professores do turno da manhã de uma Escola Estadual de Ensino Fundamental localizada na região noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Com o objetivo de realizar um diagnóstico organizacional e proporcionar a possibilidade de uma autoanálise e autogestão da instituição, foram utilizadas observações e entrevistas semiestruturadas que posteriormente foram analisadas e relatadas em diários de campo. Com isso, proporcionou-se aos entrevistados a possibilidade de realizar uma reflexão a respeito de sua prática. Através da análise das entrevistas, percebeu-se que a problemática demandada da instituição diverge da problemática encontrada na analise, tornando evidente a presença de uma ideia errônea entre os membros da instituição em relação às atividades supostamente corretas exercitadas por eles. A experiência permitiu conhecer a força do instituído em uma instituição e modificar a postura do analista dentro da mesma. 

Biografia do Autor

  • Eslen DELANOGARE, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.

    Graduando de Psicologia pela UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES- CAMPUS DE SANTO ÂNGELO

    Possui conhecimento em Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva. 

    Atualmente (2016) é pesquisador de iniciação científica pela mesma instituição que estuda. 

  • João Paulino Perini, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.
    Graduando de Psicologia.
  • Sabrina Alves De Souza, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.
    Professora Mestre em Psicologia. Atualmente é Doutoranda em psicologia.
  • Lizete Diguez Píber, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Campus de Santo Ângelo.
    Professora Mestre em Psicologia.

Referências

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Publicado

31/12/2016

Edição

v. 2 (2016): Edição Especial - II EHM

Seção

Dossiê - Formação Acadêmica, Educação e Sociedade

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Como Citar

ANÁLISE INSTITUCIONAL COM FOCO NA DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. (2016). RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 2(4), 116-124. https://doi.org/10.23899/relacult.v2i4.260