A valorização da biblioteca escolar como fonte de informação

Autores

  • Christian da Costa Simões Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  • Elaine Corrêa Pereira Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  • Lisiane de Pinho Coutinho da Costa Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  • Celiane Costa Machado Universidade Federal do Rio Grande - FURG

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v5i4.1279

Palavras-chave:

Biblioteca escolar, Bibliotecário escolar, Pesquisa escolar

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar a biblioteca escolar como fonte de informação tanto para a escola quanto para a comunidade onde está inserida, mostrando a importância dessa para a construção do conhecimento e uma postura crítica dos alunos. A aproximação dos bibliotecários e professores da escola é necessária para o desenvolvimento da pesquisa escolar com os alunos e ainda reafirmando o espaço como fonte de informação, a biblioteca escolar é parte fundamental da aprendizagem e representação da escola.

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Publicado

05/05/2019

Como Citar

Simões, C. da C., Pereira, E. C., da Costa, L. de P. C., & Machado, C. C. (2019). A valorização da biblioteca escolar como fonte de informação. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 5(4). https://doi.org/10.23899/relacult.v5i4.1279

Edição

Seção

IV - Encontro Humanístico Multidisciplinar

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