Corporeidades Identitárias no Xirê
DOI:
https://doi.org/10.23899/relacult.v3i3.506Palavras-chave:
Corporeidade, Educação, Estudos Decoloniais, Etnocenologia, Identidade.Resumo
Este trabalho relata experiências de um professor de Arte da educação básica da rede pública do Distrito Federal. Apresenta noções de corporeidades sob a perspectiva iorubana presente no Brasil, dialogando com a Etnocenologia e com os Estudos Decoloniais. Objetiva refletir sobre as práticas e comportamentos humanos espetaculares organizados produzidos para ressignificar identidades nas relações de poder da colonialidade. O diálogo proposto aponta o xirê como prática ritualística candomblecista onde acontecem aprendizagens estéticas que redimensionam conceitos de corporeidades negras e potencializam vivências educativas decoloniais. Este texto consiste, sobretudo, em um exercício de tradução a partir do ponto de vista da ecologia de saberes. A metodologia focada na auto-etnografia e na trajetividade busca estabelecer conexões intersubjetivas em que os saberes produzidos prezam pelo reconhecimento do saber sensível presente na expressividade corporal como experiência geradora de conhecimento.Métricas
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