Livro Didático e Educação Ambiental em atenção à Saúde

Autores

  • Rafaela Rossana Scheid Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo-RS
  • Rosangela Inês Matos Uhmann Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo-RS
  • Fernanda Seidel Vorpagel Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo-RS

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v6i0.1683

Palavras-chave:

Livro Didático de Química, Educação Ambiental, Qualidade de Vida.

Resumo

O Livro Didático (LD) é hoje um dos recursos mais utilizados pelos sujeitos escolares em sala de aula. O que nos levou ao objetivo de analisar um LD do 1°, 2° e 3° ano de Química do Ensino Médio destacando excertos relacionados à Educação Ambiental (EA) com atenção para a saúde a alimentação. Para tanto, organizamos os excertos e as sessões em um quadro para compreender a questão da EA, saúde e alimentação, dentre outras implicações ao ensino de Química. Portanto, em observação aos LD destacamos nas sessões, as temáticas: ar, água, energia, petróleo, consumismo (reciclagem), dentre outros, pois em nosso entendimento é preciso elencar a questão da EA, intrínseco à saúde, no LD. Enfim, urge dizer que a EA é um tema fundamental para a preservação do ambiente,  o que acarreta estar cuidando da saúde junto aos estudos escolares.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Rafaela Rossana Scheid, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo-RS

Acadêmica de Química Licenciatura pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, RS. Bolsista do PETCiências.

Rosangela Inês Matos Uhmann, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo-RS

Doutora em Educação nas Ciências (Unijuí). Professora do Curso de Química Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo. E-mail: rosangela.uhmann@uffs.edu.br

Fernanda Seidel Vorpagel, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Cerro Largo-RS

Graduada em Química Licenciatura pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Bolsista Capes. E-mail: vorpagelfernanda@gmail.com.

Referências

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: meio ambiente, saúde / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : 128p. Parâmetros curriculares nacionais. Volume: 2. Meio Ambiente. Volume: 3. Saúde : Ensino de primeira à quarta série, Brasília, 1997.

DIAS, Genebaldo Freire. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. 6. ed. São Paulo: Gaia, 2000.

DAMO, Andreisa. Educação Ambiental, Qualidade Alimentar e Saúde: Estudo de Caso das Representações Sociais dos Consumidores da Feira Ecológica da FURG. Dissertação (Mestrado), Universidade Federal do Rio Grande, Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, 2012.

FONSECA, Martha Reis Marques da. Química. São Paulo: Ática, 2016.

GERALDI, Corinta Maria Grisolia. Currículo em ação: buscando a compreensão do cotidiano na escola básica. Pro-Posições. v.5, n.3. UNICAMP, 1994. Disponível em:

<https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644307/11731>. Acesso em: 10 de setembro de 2018.

GÜLLICH, Roque Ismael da Costa; KIEREPKA, J. S. N.; HERMEL, E. E. S. Problematizando categorias de enredo do livro didático de ciências. IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012. Disponível em: <http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/1767/292> . Acesso em: 10 de setembro de 2018.

LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo. Trajetória e Fundamentos da Educação Ambiental. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006.

MINC, Carlos. Ecologia e Cidadania. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2005.

NEVES, Samara Grativol. Educação Ambiental nos Livros Didáticos: região da Grande Dourados-MS (1979-2002). Horizontes - Revista de Educação, 2014.

SANTOS, Maria Glória de Faria Nunes dos. Educação Ambiental no Livro Didático Brasileiro. Inter-ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG. v.33, n. 1, p.49-70, jan./jun. 2008. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/4242/4172>. Acesso em: 10 de agosto de 2018.

SOFFIATI, Arthur. Fundamentos filosóficos e históricos para o exercício da ecocidadania e da ecoeducação. In: LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo; LAYRARGUES, Philippe Pomier; CASTRO, Ronaldo Souza de (org). Educação Ambiental: repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Cortez, 2002. p. 23-67.

TRISTÃO, Martha. A Educação Ambiental na Formação de Professores: redes de saberes. São Paulo: Annablume, 2004.

UHMANN, Rosangela Inês Matos. Interações e Estratégias de Ensino de Ciências com foco na Educação Ambiental. Curitiba: Appris, 2013.

UHMANN, Rosangela Inês Matos; ZANON, Lenir Basso. Ações Pedagógicas no Ensino de Física com Foco na Educação Ambiental. Revista Eletrônica de Mestrado em Educação Ambiental - REMEA do Mestrado da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande-RS, 2012. Disponível em: <https://periodicos.furg.br/remea/article/view/2944>. Acesso em: 01 de setembro de 2018.

Downloads

Publicado

2020-05-28

Como Citar

Scheid, R. R., Matos Uhmann, R. I., & Seidel Vorpagel, F. (2020). Livro Didático e Educação Ambiental em atenção à Saúde. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 6. https://doi.org/10.23899/relacult.v6i0.1683

Edição

Seção

Dossiê: X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)