Le rôle des médias dans l'alliance entre conservateurs et chrétiens
DOI :
https://doi.org/10.23899/relacult.v8i1.2291Mots-clés :
Conservatisme ; Pédagogie culturelle; Racisme religieux.Résumé
Résumé
Cet article est basé sur le concept de pédagogie culturelle, par conséquent, il tient compte du fait que le processus d'enseignement-apprentissage ne se limite pas aux espaces historiquement définis comme l'école. De ce fait, l'étude interpelle les chercheurs qui défendent l'idée qu'en plus de l'école, les savoirs et savoirs sont également produits par les magazines, les livres, les journaux, la télévision, le cinéma, les jeux vidéo, les jouets ou encore les publicités. À partir de là, le lecteur est invité à discuter et à problématiser les manières dont les publicités enseignent à haïr les sectes afro et les arrangements familiaux qui s'opposent au modèle familial sexiste et hétéronormatif. Mais, sans oublier de souligner le fait que, bien que les chrétiens ne forment pas un seul bloc et que les conservateurs ne partagent pas toujours les mêmes idées, tous deux sont unis autour d'un agenda commun, à savoir le maintien du protagonisme blanc et blanc du traditionnel modèle familial dans les publicités en circulation dans le pays.
Métriques
Références
DEMO, P. A nova LDB: ranços e avanços. Campinas: Papirus, 19ª ed, 1997.
FAZENDA, I. C. Arantes (org). Práticas Interdisciplinares na Escola. São Paulo: Cortez, 2019.
LEMOS, C. S. Teologia da Prosperidade e a sua expansão pelo mundo. Revista Eletrônica Espaço Teológico – Universidade Católica de São Paulo, v. 11, n. 20, p. 80-96, jul/dez, 2017. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/reveleteo/article/view/35992 Acesso em: 19 jul. 2022.
LEMOS, M. Pastor é preso após repetidos discursos de ódio contra judeus e negros no RJ. Universo Online (UOL Notícias), 24/02/2022, Disponível em: https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2022/02/24/pastor-e-preso-apos-repetidos-discursos-de-odio-contra-jud eus-e-gays-no-rj.htm Acesso em: 21 jul. 2022.
LIMA, D. N. O. "Trabalho", "mudança de vida" e prosperidade" entre fiéis da Igreja Universal do Reino de Deus. Religião e Sociedade. Rio de Janeiro, vol. 27, n. 01, p. 132-155, jul. 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rs/a/HnFzNPPXBfKFwNCR7Xz88JD/?format=pdf&lang=pt Acesso em 11 abr. 2022.
LIMA, D. N. O. Prosperidade na década de 1990: etnografia do compromisso de trabalho entre Deus e o fiel da Igreja Universal do Reino de Deus. Revista Dados, Rio de Janeiro, vol.51, n.1, p. 7-35, 2008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/dados/a/FVfyjtRFrBTjqPDZhWWy4Lw/?format=pdf&lang=pt Acesso em: 15 abr. 2022.
MACEDO, E. Orixás, caboclos e guias: deuses ou demônios. Rio de Janeiro: Gráfica Universal, 2005.
MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente. Campinas: Papirus, 13ª ed, 1997.
PACHECO, R. Teologia Negra: o sopro antirracista do Espírito Santo. Brasília: Novos Diálogos, 2019.
PANASIEWICZ, R. Os níveis ou formas de diálogo inter-religioso: uma leitura a partir da teologia cristã. Belo Horizonte: Revista Horizonte – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, v. 2, n. 3, p. 39-54, 2009. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/horizonte/article/view/597/624 Acesso em: 17 jul. 2022.
PATRIOTA, K. R. P. M. A aliança entre a religião e a mídia. Tempo e Presença – Mídia sacralizada e religião secularizada. Ano 4, n. 15, abr, 2009. Disponível em: http://www.koinonia.org.br/tpdigital/detalhes.asp?cod_artigo=302&cod_boletim=16&tipo=Artigo Acesso em: 16 jul. 2022.
RODRIGUES JUNIOR, L. R. Pedagogias das Encruzilhadas. Revista Periferia: Educação, Cultura & Comunicação – Universidade Estadual do Rio de Janeiro, v.10, n.1, p. 71 - 88, Jan/Jun, 2018. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/periferia/article/view/31504 Acesso em: 18 jul. 2022.
SANTANA, L. K. A. Religião e mercado: a mídia empresarial-religiosa. Revista de Estudos da Religião – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, n. 1, p. 54-67, 2005. Disponível em: https://www.pucsp.br/rever/rv1_2005/p_santana.pdf Acesso em: 17 jul. 2022.
SILVA, V. G. Religião e identidade cultural: afro-brasileiros, católicos e evangélicos. Salvador: Revista Afro-A’sia, Bahia n. 56, p. 83-128, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/afroasia/article/view/22524 Acesso em: 17 abr. 2022.
SOUSA, M. T. Sobre o discurso neopentecostal e suas inscrições midiáticas: estudo de caso sobre um programa televisivo. Biblioteca Online de Ciências da Comunicação (BOCC), 2013. Disponível em: http://www.bocc.ubi.pt/pag/sousa-marco-2013-sobre-discurso-neopentecostal.pdf Acesso em 16 jul. 2022.
SOUSA, M. T. As narrativas do reino: análise de programas televisivos da Igreja Universal nas madrugas mineiras. Dissertação de Mestrado em Comunicação Social – Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2014. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/BUOS-9R3GFS Acesso em: 19 jul. 2022.
TEIXEIRA, F. O pluralismo religioso e a ameaça fundamentalista. Revista Numen, Juiz de Fora, v. 10, n. 1 e 2, p. 9-24, 2007. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/numen/article/view/21672 Acesso em: 16 abr. 2022.
XAVIER, E. T. Teologia da prosperidade: história, análise e implicações. Kerigma – Revista Eletrônica de Teologia. Paraná. v. 5, n. 2, p. 120-147. Disponível em: https://revistas.unasp.edu.br/kerygma/article/view/202 Acesso em: 18 jul. 2022.
WILAME JÚNIOR, L. J. Exu nas escolas: e práticas pedagógicas decoloniais na formação de professores. Maracanaú, Ceará, Edição do autor. 2020.
WYLLIS, J. Post em seu perfil pessoal do Instagram. Instagram, 1 mar. 2015. Disponível em: https://www.instagram.com/jeanwyllys_real/p/zs0XEQCkkR/ Acesso em 19 jul 2022.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés Marcelo Brandão Araújo 2022
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License BY-NC (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos trabalhos publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.