Prescrever “tempo verde”: sobre outros modos de controle de sujeitos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

Auteurs

  • Thaís Presa Martins Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Rildo Goulart Peres Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Nádia Geisa Silveira de Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI :

https://doi.org/10.23899/relacult.v5i3.1696

Mots-clés :

contato com a natureza, disciplina, estudos culturais, transtorno do déficit de natureza

Résumé

O termo “natureza” designa uma construção cultural, que adquire diferentes significados ao longo do espaço/tempo, com determinados efeitos e fins. Neste sentido, o intuito do estudo foi analisar ditos tomados como verdade sobre a importância do contato com a “natureza”, tendo como finalidade outros modos de controle de sujeitos com diagnóstico de TDAH. Para tanto, o embasamento pautou-se pelos Estudos Culturais pós-estruturalistas. Os excertos do livro analisado têm a finalidade de educar os leitores, constituindo o entendimento sobre a falta de contato com a “natureza” articulada à criação do conceito de transtorno do déficit de natureza; a ideia de que o TDN seria uma noção mais abrangente do que o TDAH, e de que ambos poderiam ser tratados com a prescrição de “tempo verde”/terapia da “natureza”.

 

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Bibliographies de l'auteur

Thaís Presa Martins, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Rildo Goulart Peres, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Nádia Geisa Silveira de Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Profa. Dra. do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Publiée

2020-03-02

Comment citer

Martins, T. P., Peres, R. G., & de Souza, N. G. S. (2020). Prescrever “tempo verde”: sobre outros modos de controle de sujeitos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 5(3). https://doi.org/10.23899/relacult.v5i3.1696

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Dossiê - É possível globalizar sem polarizar? Diferença e diversidade no contexto latino-americano e caribenho

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