Práticas educativas e desafios institucionais em tempos pós-pandêmicos:

relato da experiência de coordenação do GT2 no IX Encontro Humanístico Multidisciplinar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v10i3.2418

Palavras-chave:

Educação; Prática docente; Pós-pandemia; Reflexão crítica; Relato de experiência.

Resumo

Este texto materializa um relato acerca da experiência de coordenação do grupo de trabalho (GT) “Educação, cultura e sociedade: compartilhar e (re)pensar a prática educativa e os desafios institucionais em tempos pós-pandêmicos”. Esta atividade integrou o IX Encontro Humanístico Multidisciplinar e no VIII Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, cujo tema indicava o “Percurso Multidisciplinar e a Descolonização dos saberes: cultura, educação e sociedade”. Dada a significativa adesão e participação de discentes em formação pedagógica, colegas professores/as e pesquisadores/as, enfatizamos, nestas reflexões, a importância de promover espaços de troca e de socialização de experiências como uma possibilidade produtiva de/para revigorar a práxis docente. Buscamos, assim, construir um texto que sintetize o conjunto de discussões realizadas na tentativa de expor o que, naquele momento, foi de grande valia para o crescimento de todos: o compartilhamento do saber, do fazer, do tentar, em torno das linhas temáticas vislumbradas a partir dos vinte trabalhos apresentados, os quais reuniram vinte e nove autores de instituições e realidades específicas. Nesse sentido, o GT foi realizado com a certeza de novos horizontes de trabalho devido à recorrência e à necessidade de se repensar a educação continuamente, principalmente após os profundos impactos que a pandemia da Covid-19 gerou, tanto no que diz respeito aos docentes e discentes quanto às instituições de ensino. Concluímos a atividade satisfeitos e esperançosos por possibilidades e reencontros futuros.

Biografia do Autor

  • Fabrício Luis Haas, IFSUL

    Professor de Sociologia no IFSul, câmpus Venâncio Aires. Mestre em Educação (UNISC), Licenciado em Ciências Sociais (UFRGS).

  • Naiara Souza da Silva, Unipampa

     Doutora em Letras (2019). Pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Patrimônio Cultural - UFPel. Professora do Magistério Superior na Fundação Universidade Federal do Pampa (Unipampa) - câmpus Jaguarão-RS.

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Publicado

2024-07-01

Edição

Seção

IX Encontro Humanístico Multidisciplinar

Como Citar

Práticas educativas e desafios institucionais em tempos pós-pandêmicos: : relato da experiência de coordenação do GT2 no IX Encontro Humanístico Multidisciplinar. (2024). RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 10(3). https://doi.org/10.23899/relacult.v10i3.2418