Desconectividade:
o isolamento dos povos do campo nas aulas remotas em período de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.23899/relacult.v7i1.2137Palavras-chave:
Desconectividade, Povos do campo, Aulas remotas, Educação.Resumo
Resumo: O ano de 2021 é chamado de atípico para a educação brasileira. Conhecido como ano continnum, ou seja, as sequências didáticas nas escolas públicas tentam desenvolver atividades integradas para os anos de 2020 e 2021, a ideia é de recuperar o tempo paralisado pela Covid 19 a partir de 2020. Nesse contexto de aulas remotas, uma parcela significativa da população do campo fica de fora, no passo da Desconectividade, os esquecidos ou invisibilisados, mais uma vez, serão silenciados e esquecidos, mas, provavelmente, aprovados, para perpetuar as negações e violações de direitos históricos dentro de uma sociedade hipócrita, estratificada e desenhada para ser o Brasil de poucos.
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